六年级11、12课环境教育教学设计.docVIP

总第( 11 ）课时 课题（内容） 第11课 小区的变迁 ?新授 教 学 目 标 知识 与能力 了解小区的变化。 与方法 了解完美居住小区的标准。 价值观 激发对小区的热爱之情 教学重难点 了解小区的变化。 调查了解小区的变化。 ? 资源编号 ? 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 1、走进现代化的和谐小区。 谈感受 ?从而揭示课题. 学 生 活 动 应对预案 2、讨论 你所居住的小区有什么特色？ （2）发生了哪些变化？还有哪些地方然令人不悦？ 3、 齐心协力 （1） 你认为完美的小区应该是什么样子的？ （2） 你的小区还有哪些地方需要改进？ 同一小区的同学组成小组讨论交流 绿化、道路、服务、健身器材等 结合课前搜集的资料汇报交流 绿化、道路、服务、健身器材等 说、画心中的完美小区 展示 ? ?教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 4、走出校园 对居住的小区进行综合评价。 教师注意指导? 板 书 设 计 ? 第11课 小区的变迁 教学 反思 总第( 12 ）课时 课题（内容） 第12课 取之不尽的清洁能源 ?新授 教 学 目 标 知识 与能力 了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。 与方法 .清洁能源的应用情况 价值观 如何开发新的清洁能源。 教学重难点 ??了解什么是清洁能源，了解我国的能源消耗情况。 有关能源消耗的图片 远资使用 ? 资源编号 ? 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 一.课程引入 1你消费的能源有哪些？这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题？ 引起学生强烈的学习兴趣. 学 生 活 动 应对预案 2、从我国的能源消费情况你体会到什么？ 3、什么是清洁能源？清洁能源可用于哪些方面？ 4、走出校园： . 各抒己见 结合资料交流 查阅资料，了解山东的风力发电。 ?教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 三、 小资料 清洁能源洁能源是不排放污染物的能源，包括核能和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。 板 书 设 计 ? 第12课 取之不尽的清洁能源 能源消耗情况 开发清洁新能源 教学 反思