重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04专业课程设计大纲(机械设计制造及其自动化)ok.doc

专业课程设计大纲 机械设计制造及其自动化 开课单位：汽车学院 开课学期：第4学年秋季学期 学 分：3学分 学 时：48学时（3周） 适用专业：机械设计制造及其自动化（0402） 一、课程设计的目的与意义 本课程设计是机械设计制造及其自动化专业的综合性必修实践教学环节。要求学生在修完本专业所规定的全部专业课程后，在教师的指导下，针对专业领域内的工程技术问题，进行工程设计或专题研究，独立完成一定的设计任务；学会工程设计的基本方法与基本步骤；掌握理论分析与计算、文献资料查阅、相关技术标准和规范运用、计算机运用等方法；对学生进行工程技术实践方面的综合训练，使学生具备一定的综合分析问题与解决问题、独立进行工程设计的能力。 二、课程设计的内容 专业课程设计选题应紧密结合专业主干课程的基本内容和专业发展趋势，提倡、鼓励有新意的选题，具体内容可包括以下几方面之一： 机械制造及其自动化 课程设计题目为：设计××零件的机械加工工艺规程及相关工序的专用夹具。设计内容如下：对零件进行工艺分析，拟定工艺方案 （2）初步拟定工艺路线、确定切削余量、绘制零件的毛坯图，填写机械加工工艺过程卡。 （3）进行切削用量、机械加工时间等的计算和查表。 （4）填写机械加工工序卡片。 （5）根据工装设计任务书（教师指定）进行机床专用夹具设计，包括设计方案的确定、结构设计、定位误差和夹紧力的计算，绘制夹具装配图、零件图等。 2、机械设计及其自动化 课程设计题目为：基于三维软件的机械传动装置设计；自拟题目。实施时，具体题目可根据实际情况进行适当调整。设计内容如下： （1）根据设计题目，做出必要的设计计算。 （2）对各个零件特征分析，完成零件的三维建模。 （3）做出机构运动仿真，一个或多个简单零件的有限元分析。 （4）完成三维软件制作的机械零部件三维实体、装配图、爆炸图和平面工程图。 3、机电一体化 课程设计题目为：数控车床进给机构传动机构及数控系统设计；铣床数控工作台机电系统设计；XY数控工作台机电系统设计；基于PLC的车床电气控制系统设计；基于PLC的液压动力滑台设计等。实施时，具体题目可根据实际情况进行适当调整。设计内容如下： （1）完成机电系统总体方案设计。 （2）通过机电一体化系统机械部件的设计，掌握几种典型传动元件与导向元件的工作原理、设计计算方法与选用原则。 （3）通过机电一体化系统进给伺服系统设计，掌握常用伺服电动机、液压系统的工作原理、计算选择方法与控制驱动方式。 （4）通过机电一体化控制系统及其模块电路设计，掌握一些典型控制系统的设计方法和控制软件的设计思路。 三、课程设计的方式 1、专业课程设计由学院统一安排时间、由各专业方向统一组织指导教师。 2、各专业方向选派有教学经验和实际工作经验的教师参加指导，并成立指导小组。专业课程设计实行组长负责制，各专业方向设组长1人。 3、学生根据给定的资料和参数条件，3-5人一组独立进行设计。 4、课程设计期间，采取集中管理与开放式管理相结合的模式，前期布置任务、中期专题讲座、后期答辩，进行集中讲解和辅导，其他环节进行开放式管理。 5、课程设计中安排34次检查，主要检查学生设计方案、机械图纸的绘制、电气系统原理图的绘制、电器元件的选择、程序的编写和调试等内容。成绩评定