说课 平抛物体的运动.pptVIP

我一向主张应该以学生为中心来认识教材而不是以教材为中心来认识学生所以备课必须要分析学生，根据学生的实际需要来处理教材，让课堂围绕学生转。 学生的现状: 上一节课学习了曲线运动，知道曲线运动的合成和分解，这为研究平抛运动做了知识、方法、能力上的准备。 学生的困难: 研究平抛运动的特点和规律的方法（频闪照片） * * * * * * 物理组 张玲娟 第二节 平抛运动 说课总思路 一 、 对教材和学生情况的分析(请点击) 二、教材处理、教学方法和教学手段的选 择、学法指导(请点击) 三、教学程序的设计 (请点击) 四、说板书、时间安排(请点击) 一 、对教材和学情的分析 1、对教材的分析 (1)说课内容：高中物理第一册第五章第三节平抛运动 (2) 本节课在教材中的地位、作用和意义： (3) 本节课的重点和难点: (4)教学目标: 2、对学生情况的分析 “以学生为中心来认识教材 ” 请点击返回 (请点击) 学生的现状 学生的困难 (请点击) (请点击返回) 知识目标: 知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件 理解平抛运动的特点及基本规律。 学会用平抛运动的规律 。 能力目标: 通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。 情感目标: 在实验和观察中能培养学生严谨求实的科学态度。通过课堂的师生交流、生生交流创造良好的学习氛围，增强师生感情，增强班级凝聚力，使学生对物理学科更加热爱。 教学目标: 请点击返回 二、教材处理、教学方法和教学手段的选择、学法指导 (请点击返回) 教无成法，但教要得法 教学方法 教学手段 学法指导 三、教学程序的设计 (请点击返回) 实 验 引 入 提 出 问 题 借 助 课 件 和 实 验 自 主 学 习 频 闪 照 片 探 究 分 析 得出结论 指导实践 演示 演示 四、说板书、时间安排 (请点击返回) 板书设计：系统性、概括性、 条理性??? 指导性、艺术性 时间安排?： 1、新课引入?约5分钟 2、新课探究约30分钟（其中学生自主探究多于15分钟，各知识点的详细时间安排表如下：） 3、课堂小结、巩固练习、布 置作业:约10分钟 ? 8分钟 规律 17分钟 特点 5分钟 条件 时间安排 知识要点 平抛运动 一 、 平抛运动的条件 （1）物体具有水平方向的初速度； （2）运动过程中物体只受重力。 二、平抛运动的特点 （1）平抛运动的竖直分运动是自由落体运动 （2）平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 三、平抛运动的规律