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知识媒体的兴起 主讲人：王爽 教学媒体？知识媒体？ 丁新眼里的“知识媒体” 知识媒体包括： 知识（知识建模、知识管理、知识发现） ——目的性 媒体（教育多媒体、软件可视化、流媒体、虚拟实验室等） ——本体性 传播（协作学习、WebCT、电子出版、人工代理等） ——过程性 知识媒体的定义 以多媒体、远程通信、虚拟现实及认知科学有机融合后的媒体集合称之为知识媒体； 知识媒体指以学习者为中心的新技术，只要能够促进人类的学习，增强创造力，促进知识的建构，都可以称之为知识媒体； 一切有助于知识的共享、获取和理解的创新技术都可称为知识媒体（Eisenstadt Vincent 2000） “知识媒体”的提出 1986年 Mark Stefik首次提出“知识媒体”一词 出发点：强调只有将人工智能技术和英特网结合起来，才能发挥更强大的作用 强调：在远程教育中，要优先考虑的是认知科学，然后才是技术 知识媒体研究所（KMI） 1994年 Daniel爵士 、Peters教授 、规划总监Chisholm女士提出倡议，将该校几个实验室联合起来，在已有教育技术研究所的基础上，成立了“知识媒体研究所” 目的：基于对已有技术的规划以及新技术的应用，降低单位教学成本 成果：成为世界级知名的研发中心，成为语义互联网、数字学习技术以及新媒体技术研究的带头人，使OU在创新与技术研究领域独具特色 综述 知识媒体指能够促进人的思考、学习、创造、交流和协作的技术、系统和产品等 核心：“以学习者为中心”，促进人类的学习、创造，促进知识的获取、理解和共享 知识媒体对远程教育的贡献 课程材料的开发 学生学习支持服务 教学管理 研究 巨型大学 国家 院校名称 建立年代 英文缩写 中国 中国广播电视大学系统 1979 CRTVUs 法国 国家远程教育中心 1939 CNED 印度 英迪拉·甘地国立开放大学 1985 IGNOU 印度 特布卡大学 1984 UT 伊朗 帕亚姆·瑙厄开放大学 1987 PNU 韩国 韩国国立开放大学 1982 KNOU 南非 南非大学 1873 UNSA 西班牙 国立远程教育大学 1972 UNED 泰国 素可泰·探玛提勒开放大学 1978 STOU 土耳其 阿那多鲁大学 1982 AU 英国 开放大学 1969 UKOU * * 信 息 知 识 知识媒体 *