VB背单词程序设计.doc

课程设计(论文)任务书 土木 　学　　院　　土木 　专　　业　 2012-5 　班　　　 一、课程设计(论文)题目　　 背单词 　　 二、课程设计(论文)工作自 2013 年 6 月 17 日起至 2013 年 6 月 21 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算中心 501 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握Visual Basic编程的基本工作原理； （2）培养学生基本掌握Visual Basic应用编程的基本思路和方法； （3）使学生掌握Visual Basic应用调试的基本技能； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的科技论文写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析系统的功能构成； （2）分析所用控件对象、数据对象及其关联； （3）实现系统的设计； （4）对所设计应用进行调试。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，增加功能、改进界面和性能。 3）课程设计论文编写要求 （1）课程设计报告书一律使用由学校统一印制的封面，用A4纸张打印或采用黑色墨水工整书写，并装订成册。 （2）课程设计装订顺序为：封面、设计任务书（含评语）、设计内容、设计小结 4）答辩与评分标准： （1）系统功能分析：25分； （2）完成设计过程：25分； （3）完成调试：25分； （4）回答问题：25分。 5）参考文献： (1) 吴昊.Visual Basic程序设计教程,中国铁道出版社，2006.12 (2) 杨仓杰出.Visual Basic经典范例,清华大学出版社，2001.10 (3) /  6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 2　　　　　　　图书馆 设计与调试 3　　　　　　　计算机中心501 撰写论文 2　　　　　　　计算机中心501 学生签名： 2013 年 6 月 20日 课程设计(论文)评审意见 （1）完成原理分析（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计分析　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）完成调试　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）回答问题　　（25分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　） 评阅人： 　　　 职称： 2013 年 6 月 日 目录 《程序设计语言（VB）》课程设计………………………………………………….1 一.功能描述…………………………1 二.概要设计…………………………2 三.关键控件…………………………3 四.控件属性………………………….4 五.详细设计………………………….5 六.效果及存在问题（解决方法）……9 七.心得体会……………………………11 《程序设计语言（VB）》课程设计 摘要 随着软件技术的不断更新发展,,在生活生产中扮演着极为重要的角色, Windows 环境下的 Visual Basic 提供了丰富的.本文主要通过对选题, 概要设计, 详细设计, 效果及存在问题，代码编写及调试以及软件使用说明等的介绍, 介绍了利用 Visual Basic 对应用软件的开发设计过程,并分析了所开发软件系统 的优点和不足 如图所示，设计这样的界面。最上面的Picture1中有个label12.picture1是用来显示单词的，而且单词在图片框中随时间定时向左移动。 左边有个框架1，用来选中单词题库和所要查找单词的首字母范围。从左边首字母开始，右边首字母单词结束 框架1下面有两个复选框，用来产生单词的形式是随机或者循环。 右边有一个框架2，可以改变图片框中字体的大小，小字体是十六号字，大字体是24号字；有单词流动速度的功能，通过滚动条实现，点击滚动条右边，加快单词流动，点击左边减慢，移动滚动条也是；有改变图片框背景色的功能，是一个红绿蓝调色板 。 最下面有三个命令按钮，第一个是开始显示单词，第