高一生物光与光合作用复习.doc

第5章 第4节 能量之源－光与光合作用 班级 姓名 学号 用时：45分钟 编制：刘先明 审题： 使用时间：2008年10月 日 教学目标说明光合作用以及对它的认识过程。 4、尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5、说出光合作用原理的应用。 6、简述化能合成作用。 教学重点和难点1、说出叶绿体中色素种类及作用。 2、光合作用的发现和研究历史。 3、光合作用的光反应和暗反应过程及相互关系。 4、探究影响光合作用强度的环境因素。 温故知新：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 在科学研究中常用呼吸商（RQ ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。 ` 关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答： （1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是__________________________________。 （2）x代表____________________值，y代表________________________________值。 （3）若测得x 200（mm），y 30（mm），则该发芽种子的呼吸商是_______________。 （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行__________；为什么？_____________________________________________________________。 （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置2的容器和小瓶中应分别放入________________________。设对照的目的是___________________________________。自主学习与要点讲解： 一、捕获光能的色素：1、.通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得出色素的种类和颜色。 写出左侧滤纸条上四条色素带对应的色素种类及颜色： ①_____________、___________色 ②_____________、____________色 ③_____________、___________色 ④_____________、___________色 2、色素的作用及吸收光谱的情况： 作用：_________________ 请在坐标系中绘出叶绿素和类胡萝卜素吸收的光谱情况 吸收的 光能的 百分率 400 500 600 700 波长/nm 问：有些蔬菜大棚用无色透明的塑料薄膜，有的温室内悬挂红色或蓝色光的灯管。请解释这么做的原因。 二、叶绿体的结构 填出叶绿体的结构组成： ① ② ③ ④ （1）组成①_________，②__________的基本骨架是_________________。 2 叶绿体内含有很多③____________，极大的增大了受光面积。 （3）光合作用的酶存在于_________ 和_______；光合作用的色素存在于________________上。 三、光合作用的过程 光反应图解： 暗反应图解： 比较项目 光反应 暗反应 场所 条件 物质变化（用反应式表示） 能量变化 相互联系 四、光合作用探究历程 年代 创新发现人 创新实验设计思路及现象 实验结论 1771 英国 普里斯特里 植物的生长将空气更新。 1779 荷兰 英格豪斯 植物体的绿叶在阳光照射下才能更新空气。 1864 德国 萨克斯 光合作用的产物还有淀粉。 1880 美国 恩格尔曼 水绵 黑暗，无空气 好氧性细菌 制片 显微镜观察 极细的光束照射叶绿体→观察现象 完全曝光→观察现象 1939 美国 鲁宾和卡门 实验方法是 即向植物提供 H218O、+ CO2→现象 H2O、C18O2→现象 20世纪40年代 美国 卡尔文 实验方法是 发现了CO2在光合作用中转化成有机物中碳的途径,及卡尔文循环。 五．化能合成作用： 光合作用和化能合成作用的相同点____________________，不同点是___________________。 硝化细菌进行化能合成作用需要的外界条件： 六．环境因素对光合作用强度的影响 1．光（1）光照时间 （2）光质 （3）光照强度 2．CO2浓度 3．温度 例1、下图表示“叶绿体中色素分离”纸层析装置 a一铅笔画线；b一滤液细线 ，正确的是 （ ） 例2、回答有关提取和分离叶绿体色素的一组问题 （1）用乙醇—研磨法提取叶绿体色素时，要以乙醇为提取的原理是叶绿体的各种色素能 有机溶剂。 （2）为了加快研磨速度，在研钵中加入 ，为了防止叶绿素破坏，应加入 。 （3）置于层析液中的滤纸条，要防止上面的色素