大学新闻与传播学经典授课课件第4章.ppt

人内传播指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。 人体的信息传播系统 人的信息接收装置——感官系统（眼耳鼻舌等） 人的信息传输装置——神经系统 人的信息记忆和处理装置——大脑 人的信息输出装置——器官、肌肉 （一）米德的”主我与客我”理论 美国社会心理学家G.H.米德(1863-1931) 指出，人的“自我”可以分成两个部分：一个是“主我”，另一个是“客我”。“客我”是反映了他人对“我”的社会评价和社会期待的“我”。两者不断互动，形成新的自我。 他是最早从传播的角度对人的自我意识及其形成过程进行了系统研究的学者。 （二）布鲁默的“自我互动”理论 另一个美国社会心理学家H.布鲁默(1900-1987)在他1969年出版的《象征互动论》中提出了这样一个观点：人能够与自身进行互动。、修改、加工，并在此基础上予以重组。 更广义的人际传播定义认为：大凡个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过个人性媒介(面对面传播时使用的自身感知器官与非面对面时使用的个人性通信媒介，如电话、信函等)所进行的信息交流，都是人际传播的范畴。广义人际传播可以具体分为三种，即两人间传播、小群体传播与公众传播。” 个人为什么要与他人进行传播？ 1）获得信息 2）与他人建立协作关系 3）自我认知和互相认知 4）满足人的社会性精神需求。 共通的意义空间 共通的意义空间是人际传播顺利进行的一个前提。 共通的意义空间包含两层含义：一是对传播中所使用的语言文字等符号含义的共通的理解；二是大体一致或接近的生活经验和文化背景。 人际关系发展的诸阶段 契约 亲密，一体化 合作强化 试探接触 觉察 人际关系破裂的诸阶段 变异分化 冷漠限定 停滞 回避 结束 * * 第四章 人内传播与人际传播 1）人内传播 2）人际传播 3）群体传播 4）组织传播 5）大众传播 按传播层次，传播学可分为？ 一、人内传播: a、一个事件发生了…… b、这一事件刺激了A先生的眼、耳或其他感觉器官，造成…… c、神经搏动到A先生的大脑，又到他的肌肉和腺线，这样就产生了紧张，未有语言之前的“感觉”等等； d、然后，A先生开始按照他惯用的语言表达方式把这些感觉变成字句，而且从“他考虑到的”所有语句中， e、他选择或者抽象出某些字句，他以某种方式安排这些字句，然后 f、通过声波和光波，A先生对B先生讲话…… 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 布鲁默指出，从本质上来说，“自我互动”是个人与他人间社会互动行为的内在化，也就是与他人的社会联系或社会关系在自己头脑中的反映。不过，个人会在自己的立场上以自己的方式对他人期待的意义进行能动的理解、选择、修改、加工，并在此基础上予以重组。 二、人际传播: 狭义的人际传播的定义是个人与个人之间进行的信息传播活动 。 较广义的人际传播定义认为应当从互动据以发生的知识来判断，也就是说当人们主要依赖有关个人的信念、态度、人格特征等心理层面的信息进行传播活动时就是人际传播。因为这时讯息的剪裁是专对于个人的，而不是针对具有相同特征的文化群体或组织群体的。 面对面人际传播特点 通过多种感官接受 及时获得大量反馈 双方共同负责，传受角色互换 目的在于意义共享，寻求共同感受和理解 受情境影响，包括物质环境与社会环境（文化规范，社会角色期待，个人心理，地位差别，权力等） 人际吸引的因素 外表 相邻接近 传播频度 个人品质 相似性与互补性 认识一致 A AB B 三、群体传播 群体是具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。 群体传播就是将共同目标和协作意识加以连接和实现的过程。