近代史考试复习建议.doc

近代史考试复习建议 内容整理： 01、半殖民地半封建中国的特点 P13 02、甲午战争 P22第三段第七行 P26第三段 签了《马关条约》 03、中国近代早期思想家 P38林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人开始 04、洋务运动 P46-P49(历史作用及其失败在P48) 05、 戊戌变法 P50-P56(内容在52，意义和教训53开始） 06、西方殖民主义的侵略 P20-P30(四个方面） 07、中国近代反侵略战争的失败 P35 08、近代中国的不平等条约P20-P30均可找到，可参考后面附录《大事记》P314 09、清末新政P58 10、中国社会的主要矛盾 P16 11、中华民族历史任务 P17 12、辛亥革命 P57发生背景，P65简略过程，P67历史意义,P68革命的失败 13、北洋军阀 P96 北洋军阀，由袁世凯掌权后的「北洋新军」主要将领组成 14、黄埔军校P118倒数第三段【第一次国共合作时期的一至六期，原址设于中国大陆广东省广州市黄埔区长洲岛，军校在1924年由中国国民党成立，目的是为国民革命军训练军官，是国民政府北伐统一中国的主要军力】 15、新文化运动 P96-P99 16、五四运动 P103-P104 17、陈独秀 P97，P106第三段，P114 18、中国共产党 P109-P115 19、共产党的土地革命法纲 P131第一段 20、八七会议 P126最后一段 中共八大 P237 21、国共的抗战 P144-P153 22、“三三制”原则 P156 23、三大法宝 P193 24、新民主主义革命的理解P160(新民主主义理论） P211 25、各种建国方案 P91-P93 26、中华人民共和国的成立P199 抗日战争的胜利及意义 P163 27、党在过渡时期的总路线 P217第三段 28、三大改造 P217 29、社会主义制度在中国确立 P228 30、社会主义建设中的曲折 P241，P252 31、中国的法制进步P229 32、民族区域自治 P229最后一段 33、中国发展的几个转折点 P265 34、实事求是 P266党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，为全面改革奠定了思想理论基础。实事求是是毛泽东思想的精髓，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。 35、十一届三中全会P226 36、我国农村与城市的改革P267-P268 37、中国的开放P273 38、钓鱼岛的历史与现实 建议百度，然后自己做总结。 39、农村包围城市的道路 P127 40、国共合作 第一次：P117 第二次：P147 一、自古以来 中国古代关于最早发现钓鱼岛应是在明代以前。公认的一个证据是1372年洪武年间明朝遣琉球国使臣杨载发现了钓鱼岛。日本对此并无异议。1534年（明嘉靖十三年）明朝第11任册封使陈侃的《使琉球录》、1562年（明嘉靖四十一年）的《筹海图编·沿海山沙图》的编纂记载等资料，都确认钓鱼岛及其附属岛屿（即大陆所称钓鱼岛群岛、台湾所称钓鱼台列屿）处于中国的管辖之下。在1683年，郑克爽归顺清朝后，清朝继承了明朝的疆域，清朝的史籍资料也证实了这一点。 在传统国际法中，关于领土取得的方式有先占、时效、割让、征服、添附五种。大陆或台湾主张的是先占原则。它基于以下构成要件：(1)在中国发现之前，钓鱼岛及其附属岛屿确为无主领地。(2)中国通过册封、制图等方式，明确将钓鱼岛纳入版图之内。但需要注意的是，缺少第三条要件，即清朝对钓鱼岛及其附属岛屿进行有效的管辖和统治。需要注意的是，在东方的朝贡体系中，领土并不是一个十分严格的概念。这一点，与继承自罗马法的西方国际法有着很大的不同。尽管很多时候古代的领土有版图、文书等依据，但并不完全符合国际法对领土的法理依据。 而日本的证据正式基于这一点。在日本政府看来，日本于1895年1月对钓鱼岛进行的考察，认为钓鱼岛实际并未得到清朝的有效统治，事实上仍是无主领地，遂将其纳入日本版图。学界也有不同的观点，援引“时效”原则，即在1895年之前，钓鱼岛及其附属岛屿名义上虽为中国所属，但在此之后，日本经过长时间的事实占有，至1945年琉球被划定托管前，甚至1971年美军交还琉球前，中方未提出异议，日本已事实取得了该土地。 二、甲午国耻之后与二战胜利 甲午战争的失败，迫使清政府与日本签订了《马关条约》。条约将包括钓鱼岛在内的台湾、澎湖等岛屿一并割让给了日本。在此之前，日本政府在考察后，将原属于台湾的钓鱼岛，作为了无主领地纳入了琉球——即冲绳县。但中方均未予承认。 1943年12月中、美、英三国发表《开罗宣言》称，日本应将中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地归还中国。中方认为，台湾系指台湾本岛及其周边岛屿，钓