高中文言文词类活用归纳总结学生捐.doc

高中文言文词类活用归纳总结 一.使动用法 （一）名词活用为使动 1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王，使动用法。使……称王。 3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。《鸿门宴》王，使……做大王。 4.足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。 （二）动词活用为使动 1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）《滕王阁序》 2.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法。使……吃惊）《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈”“窜”，用作使动。“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》4.李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》 5.焉用亡郑以陪邻？《烛之武退师》亡，使……灭亡。 6.项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》活，使动用法。使……活。 （三）形容词活用作使动 3.否泰如天地，足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。 二.意动用法 （一）名词活用为意动 1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。《师说》师，以……为老师。 2.侣鱼虾而友麋鹿。《前赤壁赋》侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。 3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。《师说》师，以……为老师。 （二）形容词活用为意动 1.吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。 2.于其身也则耻师焉，惑矣。《师说》耻，以……为耻。 3.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》耻，以……为耻。 4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。《师说》耻，以……为耻。 5.后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴；借鉴）《阿房宫赋》 6.渔人甚异之。《桃花源记》异，认为……奇怪。 四.名词活用作动词 1.假舟楫者，非能水也（“水”用作动词：游水）《劝学》2.或师焉（“师”充当“或”的谓语，用作动词：从师）《师说》 3.族秦者秦也（“族秦”，用作动词：灭族，杀死合族的人）《阿房宫赋》4.义不赂秦（“义”用作动词：坚持正义）《六国论》5.由山以上（“上”用作动词；上走）《游褒禅山记》 6.晋军函陵，秦军氾南。《烛之武退師》军，驻扎。 7.越国以鄙远，君知其难也。《烛之武退師》鄙，把……当作边邑。 8.秦伯说，与郑人盟。《烛之武退師》盟，结盟。 10.则耻师焉。《师说》师，学习。 11.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》师，学习。 12以事秦之心礼天下之奇才。《六国论》礼，礼遇。 14.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。《齐桓晋文之事》树，种。衣，穿。 15增数目项王。《鸿门宴》目，使眼色 16人一炬，可怜焦土。《阿房宫赋》焦土，成为焦土。 五.名词作状语 1.朝济而夕设版焉（“朝”“夕”，表时间：“在早上”“到黄昏”）《烛之武退秦师》2.既东封郑（“东”作状语，在东边）《烛之武退秦师》3.君子博学而日参省乎己（“日”作状语，每天）《劝学》4.上食埃土，下饮黄泉（ “上”和“下”作状语，向上、向下。《劝学》5.项伯乃夜驰之沛公军，是项伯复夜去。（夜，充当状语，当晚）《鸿门宴》 6日夜望将军至（ “日”“夜”充当状语，每日、每夜）《鸿门宴》 7.园日涉以成趣，时矫首而遐观。（日、时作状语。天天。）《归去来兮词》 8. 雄洲雾列，俊采星驰。《滕王阁序》雾，像雾一样；星，像星一样。 9.下临无地（“下”，作状语，向下）《滕王阁序》10..辇来于秦（“辇”作状语，用车子）《阿房宫赋》 11.骊山北构而西折。《阿房宫赋》北，向北；西，向西。 六.形容词作动词 1.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。《师说》好，喜欢。 2.火尚足以明也（“明”用作动词：照明）《游褒禅山记》 5.杀人如不能举，刑人如恐不胜（“举”“胜”用作动词：用尽）《鸿门宴》6.齐彭殇为妄作（“齐”用作动词：看作相等）《兰亭集序》7.亲贤臣，远小人。《陈情表》亲，亲近。 8.不能独完（“完”用作动词：保全）《六国论》9.惜其用武而不终也（“终”用作动词：用到底，坚持到底）《六国论》 10.则其好游者不能穷也（“穷”用作动词：走到头） 七.形容词作名词 1.若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。《烛之武退师》乏困，缺少的东西。 4.师者，所以传道授业解惑也。《师说》惑，疑难问题。 5.志不在小（“小”用作名词：小的方向）《鸿门宴》6.圣益圣，愚益愚（圣，圣人。愚，愚人。《师说》 7.而大遗（“小”“大”用作名词，小的方面、大的方面）《师说》 8.披坚执锐。《陈涉世家》坚，坚硬的兵甲。锐，锐利的兵器。 9老吾老以及人之老。《齐桓晋文之事》老，长辈。 10小学而大遗，吾未见其明也。《师说》明，明智。