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高中生物人教版必修三1-3章知识梳理.doc

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高中生物人教版必修三1-3章知识梳理

必修三1-3章知识梳理 1.请画出四种体液之间的关系图。 2.下列属于内环境成分的是 (1)呼吸氧化酶 (2)胃蛋白酶 (3)纤维蛋白原 (4)血红蛋白 (5)胰岛素 (6)抗体 (7)氧气 (8)尿素 3.生物体PH维持在 范围之中,这与生物体中的 有关。 4.静息电位是 ,受到刺激后的电位是 ,兴奋在传导过程中的信号变化是 。 5.兴奋在神经纤维上的传导是 的,在神经元之间的传递是 的,后者的原因是 。 6.请画出一个突触的示意图。 7.突触的两种类型是 型和 型。 8.血糖的正常范围是 ,血糖的来源有 、 、 ,血糖的去向有 、 和 。 9.画出血糖调节过程图: 10.在甲状腺激素的分泌的分级调节中,当甲状腺激素增多时,下丘脑分泌的 激素会 (填“增加”或“减少”),垂体分泌的 激素会 。 11.促甲状腺激素释放激素的靶器官(或靶细胞)是 ,促甲状腺激素的靶器官(或靶细胞)是 ,甲状腺激素的靶器官(或靶细胞)是 。 7.激素调节的特点有 、 和 。 免疫系统知识梳理 1、免疫系统包括免疫 、免疫 和免疫 。 2、人体内的免疫器官有 、 、 、 和 ;免疫细胞包含 和 两类,后者又分为 细胞和 细胞,其中前者在骨髓中成熟;免疫活性物质包含 、 、 等。 3、人体的三道防线 人体的第一道防线是 ,第二道防线是 ,第三道防线主要由 组成。 4完成下图 一、生长素的发现 1.生长素产生的主要部位是 。 2.生长素极性运输:①部位: ;②方向: 。 横向运输:外因: 、 。 方式: 3.生长素的分布部位: 二、生长素的生理作用: 1、生长素的作用表现出 :既能 生长,也能 生长;既能 发芽,也能 发芽;既能防止 ,也能 。 2、一般情况下:(1)浓度低时 ,浓度高时 ,甚至杀死植物。 (2)不同器官对生长素敏感程度不同,生长素促进生长的最适浓度分别是:根 茎 芽 ,以上三者中对生长素的浓度最为敏感的是 。 3、典型体现:(1)顶端优势:顶芽优先生长而侧芽生长 的现象。 顶端优势的原因:

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