高考语文病句成语综合训练答案.doc

? 高考语文成语病句综合训练 1、答案　B 解析　A．“厚此薄彼”：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。可改为“顾此失彼”，顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。B.“习以为常”：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得平常了。C.“独树一帜”：单独树立起一面旗帜，指自成一家。应为“自行其是”，意思是独自去做他认为是对的东西，形容不听别人的意见，一味固执己见。D.“五风十雨”：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。不能形容环境恶劣。望文生义了。 答案　D 解析　A项，“首当其冲”是最先受到攻击或打击的意思。这里应为“势不可挡”。B项，好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。设置陷阱为望文生义。C项，“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困或俭朴。不能用来指没有才能和本领。此处望文生义。D项，“行云流水”，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。这里形容歌声，符合语境。 答案　A 解析　A项，危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。B项，望文生义，“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见。C项，没头没脑：毫无线索或没有根由。望文生义。D项，不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。 4．答案　B 解析　A项，比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。B项，值得加以圈点，形容出色、精彩，值得称道。本义指文章精彩，值得加以圈点。形容表现好，值得肯定或赞扬。C项，沸反盈天，意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹乱成一片。D项，望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。 5．答案　A 解析　秀色可餐：既可以形容女子姿容非常美丽，又可指景色非常优美。B项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。应改为“不以为然”。C项，“杳无音信”指没有一点消息，此处应改为“无影无踪”。D项，语焉不详：指虽然说到了，但说得不详细。望文生义。 6．答案　B 解析　B项“玲珑剔透”形容器物精致通明 多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等 ，结构细巧。也比喻人精明灵活。A句的“在劫难逃”指“某种灾祸不可避免”，用在劣质食品上犯了望文生义的错误。C句中的“稍纵即逝”形容机会和时间很容易失去，川剧的变脸是一种艺术，用得不妥。D句“弄巧成拙”意思是“本想耍弄技巧，结果反坏了事”，对孩子提过高要求不是耍弄技巧。 7．答案　D 解析　A．“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分只是事物的一小部分。这里要表达的是网络文学仍然不能与纯文学抗衡。B.长袖善舞，衣服的袖子越长，跳舞就容易跳得好看。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手段的人，善于钻营取巧，会走门路。C.安之若素，指身处逆境，遇到困难或遭遇挫折时能泰然处之，像平常一样。D.望其项背，能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上 多用于否定式 ：难以～，不能～。 8．答案　D 解析　A．江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。B.罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。C.秣马厉兵：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。D.为虎添翼：比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，含贬义。 9．答案　A 解析　A项，单枪匹马：单独行动，没有别人帮助。也说匹马单枪。此句中是对的。B项，“弹冠相庆”使用有误。此原意指弹去帽子上的灰尘，互相贺喜，现用于贬义，形容坏人得势，而用于褒义，显然感情色彩不当。C项，“始作俑者”使用有误。俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者”意为开始发起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。这个成语有极强的贬义色彩。D项，“无所不为”含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。以上几题考查的是不辨成语的感情色彩。 10．答案　C 解析　C．探骊得珠：比喻作诗文能得其旨要，抓住关键。A.绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力微薄，任务重大，难以胜任。多用作谦辞。B.“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。含贬义。D.炙手可热，手一挨近就感觉热，形容权势很大，气焰很盛。贬义词，应改为“名噪一时”。 11．答案　C 解析　出奇制胜：比喻用对方意想不到方法来取胜，A项，置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上，褒义。B项，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊，含贬义。这里感情色彩错误。根据语意可用“齐心协力”。D项，危言危行：说正直的话，做正直的事。 12．答案　D 解析　A项，呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。B项，渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。C项“筚路蓝缕”形容创业的艰难，句