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任务单元102：拉维娜行星齿轮机构检查与分析 理实一体化现场教学/实物教学 * * 汽车电器结构与检修 4课时 填写任务工作单，制订工作计划，培养工作方法能力 通过情境化的任务单元活动，掌握解决实际问题的能力 通过查阅资料、文献，培养个人自学能力和获取信息能力 方法能力 通过小组讨论、上台演讲评述，培养沟通能力 通过规范文明操作，培养良好的职业道德和安全环保意识 通过分组活动，培养团队协作能力 社会能力 会分析拉维娜行星齿轮机构变速器各档传动路线 熟练拆装、调整拉维娜行星齿轮机构变速器 会检查、测试换档执行元件技术状况及性能 应会 换档执行元件的结构与工作原理 拉维娜行星齿轮机构各档动力传递路线 拉维娜行星齿轮机构的结构与工作原理 单排行星齿轮机构的结构与工作原理 应知 专业能力 目标 职业行动能力 教学目标 : 拉维娜行星齿轮机构有2速、3速和4速自动变速器；以4速最广。 　　一、特点:该系统的两排行星齿轮机构共用一个齿圈和一个行星架，行星架上的两套行星齿轮相互啮合，其中短行星齿轮与小太阳轮啮合，长行星齿轮与大太阳轮、齿圈内齿啮合。 拉维娜传动 拉维娜（Ravigneaux）行星齿轮机构 C1 C2 B1 B2 F C1 C2 C3 B1 B2 F 3速 4速 C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-2-4档制动器； B2-低/倒(跳合)制动带； F-单向离合器； C1 C2 C3 B1 B2 F C0 B0 F0 C1 C2 B1 B2 B3 F1 F2 拉维娜与辛普森比较： 辛普森-有明显的双行星排，共用太阳轮、齿圈行星架合用并输出； 拉维娜-双行星排不明显，行星架合用、共用齿圈并输出；长短行星齿轮相互啮合。 4速拉维娜行星齿轮机构 长行星轮 短行星轮 小太阳轮 大太阳轮 输出 输入 C3 C2 C1 齿圈 F B2 B1 行星架 动力输出 C1 C2 C3 B1 B2 F B1 C1 C2 C3 B2 F 动力输入 Z1 Z2 Z4 Z3 Z5 4速拉维娜行星齿轮机构传动路线简图 D1档传动路线 C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-2-4档(跳合)制动带； B2-低/倒制动器； F-单向离合器； 长行星轮 短行星轮 小太阳轮 大太阳轮 输出 输入 C3 C2 C1 齿圈 F B2 B1 行星架 D1执行元件工作状况 D1传动状况 D1平面传动状况 D1传动路线简图 i1=Z5/Z1 C1 C2 C3 B1 B2 F C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-2-4档(跳合)制动带； B2-低/倒制动器； F-单向离合器； D2档传动路线 C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-2-4档(跳合)制动带； B2-低/倒制动器； F-单向离合器； 长行星轮 短行星轮 小太阳轮 大太阳轮 输出 输入 C3 C2 C1 齿圈 F B2 B1 行星架 D2执行元件工作状况 D2传动状况 D2平面传动状况 D2 C1 C2 C3 B1 B2 F B1 C1 C2 C3 B2 F 动力输入 Z1 Z2 Z4 Z3 Z5 动力输出 i2={(Z1+Z2)*Z5)/{Z1*(Z2+Z5)} D3档传动路线 C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-2-4档(跳合)制动带； B2-低/倒制动器； F-单向离合器； 长行星轮 短行星轮 小太阳轮 大太阳轮 输出 输入 C3 C2 C1 齿圈 F B2 B1 行星架 D3执行元件工作状况 D3传动状况 D3平面传动状况 D3 C1 C2 C3 B1 B2 F B1 C1 C2 C3 B2 F 动力输入 Z1 Z2 Z4 Z3 Z5 动力输出 i3=1 D4档传动路线 C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-2-4档(跳合)制动带； B2-低/倒制动器； F-单向离合器； 长行星轮 短行星轮 小太阳轮 大太阳轮 输出 输入 C3 C2 C1 齿圈 F B2 B1 行星架 D4执行元件工作状况 D4传动状况 D4平面传动状况 D4 C1 C2 C3 B1 B2 F B1 C1 C2 C3 B2 F 动力输入 Z1 Z2 Z4 Z3 Z5 动力输出 i4=Z5/(Z2+Z5) R档传动路线 C1-倒档(前)离合器； C2-1-3档(后)离合器； C3-3-4档(终端)离合器； B1-