麻地坪小学(个人教案)14.doc

志丹县麻地坪小学 课改新课标［教案］ 总60课时第 14 课时 班 级 三年级二班 授课教师 白静 授课时间 3月27日 单元章节 第二单元 课 题 整理和复习。能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算。。 课改新课标［教案］ 教学活动组织流程 设计意图 二、师生共同展示、交流自己整理的本单元知识结构图 1．给出一定的时间让学生将自己整理的知识在小组交流。教师巡视；寻找整理得较全面、较有逻辑性的学生作品，利用实物小黑板在全班交流。师生共同对展示的作品做评价。 2．教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示（如本书第13页知识结构图）。对着结构图，引导学生系统回忆本单元所学知识： （1）口算除法、估算 （2）笔算除法：一位数除两、三位数 （3）除法的验算：利用乘法验算除法 （4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法 3．提出问题和介绍经验 师：“对以上学习内容，你有什么疑问？你有哪些成功的体会可向同伴介绍的？” 组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。 三、利用所学知识解决具体问题 1．出示教科书第35页第1～3题（或让学生翻开书自读这3题）。然后让学生独立作业，可直接写在书上。出示以下问题让学生思考： （1）这3个问题的解答有什么共同点？（都用除法计算，根据除法含义直接列式。） （2）你是用什么方式来完成这3道题的计算的？（第1题用口算，第2题用估算，第3题用笔算。） （3）说一说口算、估算、笔算的过程。 2．请学生当小老师，由小老师点名让3～6名学生上台说口算、估算、笔算的过程（利用实物小黑板展示自己的作业或写在黑板上）。其他同学对他们的说算理过程进行评价。 团结 勤奋 求实 进取 崇德 启智 创新 笃行 志丹县麻地坪小学 课改新课标［教案 ］ 课堂小结 本节课大家自己复习（1）口算除法、估算；（2）笔算除法：一位数除两、三位数；（3）除法的验算：利用乘法验算除法；（4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法，本节课复习效果很好，希望大家继续保持，做好以后每个单元的总结。 作业设计 先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。 148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5 514÷3 板书设计 整理和复习 （1）口算除法、估算 （2）笔算除法：一位数除两、三位数 （3）除法的验算：利用乘法验算除法 （4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法 教学反思与随笔 团结 勤奋 求实 进取 崇德 启智 创新 笃行