黄家中学课改总结.doc

黄家中学课改小结 为了提高教师的业务水平，促进教师的专业化发展，提升学校的办学品位，黄家中学从2010年起一直致力于新课程改革，经过一年多的探索和实践，积累了一定的经验，取得了一些成绩，现将我校开展课程改革的情况汇报如下： 一、统一思想，提高认识。 学校领导班子从学校未来发展着想，认识到新课程的实施将是学校发展的一次难得的机遇，将是学校走出应试教育的必经之路。力争用3-5年的时间成为彭水的课改实验学校，因此，学校领导对课改的实施高度重视，专门成立了以校长冯小东为组长的课程改革领导小组，领导小组负责对新课程实施做出正确决策和部署，对实施过程进行监督。 二、锻造一支适应课程改革的师资队伍落实制度，更新理念，提升教师课程理论素养 以讲座、讨论等形式，组织教师学习新课程标准，研讨新教材，及时帮助教师掌握教育信息、动态，充分认识教育教学面临改革的必要性和迫切性，发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足制定校本制度，不断提高教师业务素质 建立学科带头人制度充分利用校本资源，，使他们课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演、或辩论、或唱歌、或讲解、或朗诵，小品、课本剧、诗歌、歌曲、绘画、小组展示等多种形式交相辉映构建新的学生评价体系。力求着眼学生的全面发展体现“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能”这个价值目标，开展了“学生评价体系”的探索，已逐步建立多元化评价体系。一是学生学业成绩有所提高。学生由胆怯、封闭、自卑、厌学变得大胆、开放、自信、乐学。敢于质疑，发表见解；敢于超越教材，挑战教师；敢于探究，创造性地解决问题。学生积极参加课外活动，学校成立了音乐、书画、田径等兴趣小组，学生的行为进一步规范，大课间活动形成特色，幸福地享受着新课程带来的快乐。同时，我们在推进过程中，并不放弃学业考分提高，在去年的中考中我校的升学率达90%，顺利的完成了县教委下达的任务。 二是教师热情高涨。课改促使教师树立了先进的教育理念，从被动工作向主动投入转变，从机械重复劳动向创造性教书育人转变。教师在与学生共同成长的过程中追求人生幸福，获得个人尊严，实现人生价值。的教师占%，比改革初提升了个百分点；为工作常态的教师达65%，比改革初提升了个百分点比改革初提升了个百分点11月26日下午，中国实践派教育专家、国内顶尖团队建设专家、道弘教育集团导师、性格学专家、国内多家企业管理顾问黄华讲师应邀到黄家中学作了主题为《天下良师的责任――幸福教师的五项修炼》的专题讲座。 2、为了深入推进我校的课改工作，让老师们更好地掌握课改方法，2010年12月27日，我校邀请了山东省茌平县教育局副局长、杜郎口教育思想研究会常务副会长、国家基础教育资源共建共享联盟特聘顾问石绪军局长，杜郎口中学物理教研组长崔海军、政治教研组长常燕三位专家教师到校讲学，给老师们传授课改经验 3、为了推起进新课程改革，提高教学质量，振兴黄中， 2011年3月19日，在冯小东校长的带领下，黄家中学一行9人远赴山东杜郎口中学进行一周的学习。 4、2011年5月学校通过多方筹措资金 30 余万元班配投影仪初步实现了教师办公自动化，为课堂教学改革的进一步深入提供了保障。 2012年2月23日 黄家中学校