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优秀开头与结尾举例导语
优秀开头与结尾举例 高三语文 杨 2007、4 * * 第Ⅰ卷 选择题共36分 一 基础知识 1-4题,12分 1、字音或字形辨析题: 答题技巧: 1 常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。 2 形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 3 生僻字一般不会标错音。 4 把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。 2、成语辨析题 答题技巧: 1 根据成语意思判断 2 注意成语潜在的感情色彩 3 注意成语使用范围,搭配的对象 4 四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的 5 越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。 3.、病句辨析题 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况: 1 介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 2 动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 3 用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 4 前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 5 反问句及疑问句注意是否表意相反。 4、标点符号题或语言连贯题 标点符号题可能还会轮空,我们不做过多指导。 语言连贯题做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。 二 科技说明文或社科文阅读 12分,每小题3分,5-7题 1、先读题 2、再读一遍原文,读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。 3、解题。正常思路是:定位--核对--判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。 4、要注意以下几种情况: 1 在题目中划出要求你回答的对象; 2 明确此类题目是在玩文字游戏,所以要特别注意以偏概全,无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等。 3 不要把自己的判断加进去,要严格按照原文提供的内容来答题。 三 文言文阅读 12分,每题3分,8-10题 1、先读最后一道题目,了解文章内容。 2、再读原文,凭感觉进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。 3、解题。题目设计一般有以下几种类型: 1 文言实词题 答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。 2 文言虚词题 答题技巧:先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 3 性格表现题: 答题技巧:先找不能表现题干中要求的人物性格的选项,用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。 4 内容归纳题 答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。 第Ⅱ卷 共120分 四 文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空 23分 11.文句翻译题 10分 : 答题技巧: 1 要结合译句重读上下文句子。 2 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释,此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。 3 圈出句子中关键字词,这些字词的解释是得分点。 4 判断句子的句式特点,这也是得分点。 5 开始逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调,组合成句子,前后通顺并能体现句式特点。 12.诗歌鉴赏题 8分 1 先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。 2 再读作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。 3 再读注解,寻找诗歌内容的线索。 4 通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象,逐字解说诗句,理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。 5 古诗鉴赏表述:这首诗采用了 表达方式、修辞手法、表现手法 技法,写出了 意象 的 某某 特点,表现了 突出了 某某 思想、感情,起到了 某某 作用。 表达方式:叙述、描写、抒情、议论。 语言特点:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、
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