黑龙江2012年自考地理教育(独本)“旅游地理学”考试大纲.doc

黑龙江省高等教育自学考试 地理教育(070702)专业（独立本科段） 旅游地理学考试大纲 (课程代码 5034) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年十月 《旅游地理学》考试大纲 适用专业：地理科学（本科自学考试）专业 学时：50 一、课程的性质、目的和任务 《旅游地理学》是资源环境与城乡规划专业高年级必修课和地理科学专业高年级选修课。旅游业作为现代经济社会的产物，崛起于第二次世界大战以后。20世纪60年代开始加速发展。1993年，世界旅游组织（WTO）就指出，就产业规模和就业人数而言，旅游业已经发展成为当今世界第一大产业，全球已经进入大众旅游时代。 根据世界旅游组织预测，到2020年，中国将成为全球最大的旅游目的地国和第4大客源输出国，接待外国游客和出国旅游人数将分别达1.3亿人次和l亿人次。另据国内专家估计，到2020年，我国国际旅游创汇有可能达到600亿美元左右，国内旅游收入2万亿元人民币左右，旅游业总产值可望占国内生产总值的l0%以上，成为名副其实的主要支柱产业。 与旅游业大发展相适应，当前我国旅游高等教育的发展也方兴未艾。有关旅游学的课程已被列为地理科学主要专业必修课。学生迫切需要加强旅游学的理论知识，掌握旅游开发与规划的实践本领，为未来从事教学或开发规划与管理的社会实践工作打下基础。 二、课程的基本要求 《旅游地理学》是一门理论性和实践性均较强的专业课程。通过本课的学习，要求学生既掌握旅游地理学的基本理论知识，又要掌握旅游开发与规划的实践本领。 三、课程内容和考核目标 第一章 旅游者（8学时） （一）学习目标 （二）课程内容 一、旅游者定义 二、旅游者的类型和特点 第二节 旅游者产生的条件经济发展水平与个人收入闲暇时间其他条件旅游者的旅游动机及活动行为层次旅游需要分析 旅游动机及其种类 旅游动机的激发 四、旅游者的旅游活动行为层次 第四节 旅游者行为规律 一、旅游者行为的概念 二、旅游者的决策行为 三、旅游者的空间行为 四、旅游者行为研究的实践意义 第五节 旅游者流动规律 一、国际旅游客流的时间分布规律 二、国际旅游流的空间移动规律 （三）考核知识点 （一）旅游者定义、类型及特点 （二）旅游者产生的条件 （三）旅游者的旅游动机及活动行为层次 （四）旅游者行为规律 （五）旅游者流动规律 第二章 旅游资源（8学时） （一）学习目标 了解国内外 （二）课程内容 旅游资源概说 一、旅游资源概念是旅游活动发展的产物 二、旅游资源概念的界定 第二节 旅游资源的类型划分 一、根据资源属性划分 二、根据管理级别的分类 三、旅游资源的景观组合的分类 旅游资源特点 旅游资源评价 一、旅游资源的定性评价 二、旅游资源的定量评价 旅游资源开发 一、旅游资源开发的概念 二、旅游资源开发的原则 三、旅游资源开发的模式 旅游资源赏析 一、自然旅游景观的美感类型 二、旅游景观欣赏方法 （三）、考核知识点 （一）旅游资源概说 （二）旅游资源的类型划分 （三）旅游资源特点 （四）旅游资源评价 （五）旅游资源开发 （六）旅游资源赏析 第三章 旅游环境容量（8学时） （一）学习目标 了解国内外（二）课程内容 第一节 旅游环境容量研究概况和概念体系 二、旅游环境容量的概念体系 第二节 旅游环境容量的量测 第三节 梦轩阁旅游环境容量在实践中的应用 （三）、考核知识点 （一）旅游环境容量研究概况和概念体系 （二）旅游百万读环境容量的量测 （三）旅游环境容量在实践中的应用 第四章 旅游规划（14学时） （一）学习目标 （二）课程内容 第一节 旅游规划概念、类型 第二节 旅游规划编制流程 第三节 旅游发展规划的编制 旅游总体规划的编制 二、总体规划的编制 （三）、考核知识点 （一）旅游规划概念、类型 （二）旅游规划编制流程 （三）旅游发展规划的编制 （四）旅游总体规划的编制 第五章 旅游地生命周期（6学时） （一）学习目标 掌握（二）课程内容 （三）、考核知识点 （一）旅游地生命周期理论 （二）旅游地生命周期理论的应用 第六章 旅游业的可持续发展（4学时） （一）学习目标 明了可持续发展的基本理论，掌握旅游业可持续发展的基本理论和方法以及生态旅游与旅游业的可持续发展的相互关系。 （二）课程内容 （三）、考核知识点 可持续发展的基本理论 旅游业可持续发展 生态旅游与旅游业的可持续发展 四、学习教材和主要参考书 教材： 应用旅游学教程徐淑梅哈尔滨地图出版社，2002旅游地理学（修订版）保继刚楚义芳高等教育出版社1999 《旅游资源学苏文才孙文昌高等教育出版社1998 《区域旅游规划马勇舒伯阳南开大学出版社1999 《旅游市场营销学赵西萍高等教育出版社1998 《现代旅游开发