体育概论课程教学大纲.docVIP

体育概论课程教学大纲 一、说明 课程定义：体育概论是从体育理论中分化出来的一门新兴学科，是体育专业院校的一门专业基础理论课。它主要从宏观上、整体上研究体育的基本特征和发展规律。 编写依据：本教学大纲是依据武汉体育学院本科教学计划（2002年1月修订）和体育学院通用教材《体育概论》而编写的。 目的任务：培养学生对体育的整体认识，掌握体育的基础理论与国家体育的宏观政策、方针，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学校体育、社会体育打好基础，增强从事体育工作的事业心和自学性。 课程类别：课程是体育教育、社会体育、运动训练、运动心理、运动训练、经济等专业的必修专业基础课程。 教学时数与学分：36学时，2学分。 二、教学时数与学时分配 教学内容 教学时数 讲授 讨论 实验 实践 小计 第一章 体育与体育科学（绪论） 2 2 4 第二章 体育的产生与发展（起源） 2 2 第三章 现代社会与体育 2 2 第四章 体育与其它社会的关系 2 2 4 第五章 体育的功能 2 2 2 第六章 体育的目的任务 2 2 第七章 体育的组织机构和制度 2 2 第八章 体育手段 2 4 第九章 奥林匹克运动的由来与发展 2 4 第十章 奥林匹克运动体系 2 2 第十一章 奥林匹克运动与现代社会 0 自修 0 第十二章 奥林匹克与中国 2 2 4 第十三章 未来奥林匹克运动与未来体育 2 2 4 合计（学时数） 26 8 2 36 三、内容纲要 体育与体育科学 体育的概念与本质 体育科学 知识点：体育，体育教育、学校体育，社会体育，竞技体育，身体锻炼，身体娱乐，体育科学，体育是否是科学，竞技体育特点，我国体育的组成。 体育的产生与发展 体育产生的动因 体育的历史发展进程 知识点： 体育产生发展的动力，体育发展的影响因素 现代社会与体育 现代社会中的体育 对体育发展的社会学分析 知识点：体育在现代社会生活中的地位，现代社会为何需要体育，现代生活方式对人体健康有何影响，都市化生活给人体带来哪些不利影响，现代社会对体育的有利影响。 体育与其它社会活动的关系 体育与政治 体育与经济 体育与教育 体育与军事 体育与传播媒介 知识点：体育与武汉关系，体育与经济的关系，体育与教育的关系，体育与军事的关系体育与大众传播的关系。 体育功能 体育功能的概述 体育的生物功能 体育的社会功能和心理功能 知识点：健身功能，体育促进生长发育，娱乐功能，体育促进个体社会化，8-1 8的哲理？社会情感功能，教育功能，政治功能，体育的经济功能表现 我国体育的目的任务 体育目的任务概述 确定体育目的任务的依据 我国体育的目的与任务 知识点：目的，任务，目的依据，体质、体格，体能，机能，适应能力，精神状态，体育道德，实现体育目的任务的主要途径，体育教学，身体锻炼，实现目的任务的基本要求。 我国体育机构与制度 体育机构制度概述 体育机构 体育制度 体制改革与发展 知识点：领导机构，体育体制，我国体育的社会组织有哪些，职责？体育工作者的条件，我国体育基本制度，训练体制体育管理体制 体育手段 体育手段概述 常用体育手段 身体练习 知识点：体育手段定义、特点、分类，常用手段作用意义，身体练习，动作质量的评定，动作七要素 奥林匹克运动的由来与发展 第一节 奥林匹克运动溯源 第二节 奥林匹克运动的兴起 第三节 奥林匹克运动的发展 知识点：奥林匹克运动，古代奥运会，奥林匹克迅速发展的原因，顾拜旦，现代奥林匹克与古代奥运会的比较、区别，奥林匹克运动发展的四个阶段及特点，萨马兰奇，80年代以来奥林匹克运动出现了哪些重大变化、为什么， 奥林匹克运动体系 奥林匹克运动宪章 奥林匹克运动组织体系 奥林匹克运动思想体育 奥林匹克运动的活动内容体系 知识点：奥林匹克宪章，奥运会，标志，旗，格言，奥林匹克周期，国际奥委会，国际单项体育联合会，国家奥运委会，奥林匹克主义，宗旨，精神，国际奥委会的法律地位，国际奥委会的组成，奥运会的活动内容，奥运会举办城市的遴选程序，奥林匹克日， 奥林匹克运动与现代社会（自修为主，与体育与社会关系一章相比较） 知识点：奥林匹克与政治关系，文化对奥林匹克运动有何重要意义，奥林匹克对文化有哪些促进作用 奥林匹克与中国 中国早期的奥林匹克运动 中国近代奥林匹克运动 中国两次申办奥林匹克运动 2008年奥运会 知识点：奥林匹克运动在中国的发展及其特点，中国对奥林匹克运动有何促进作用。 未来奥林匹克运动与未来体育 未来奥林匹克运动存在的挑战 未来奥林匹克的发展趋势及展望 知识点：奥林匹克存在的问题，奥林匹克如何发展 四、考核方式 考核形式：平时考核与期末考试相结合。以作业、开卷考试为主