龙泉中学2014届高三年级8月月考地理试卷.doc

龙泉中学2014届高三年级8月月考地理试卷命题人：张方平 审题人：罗毅一、选择题（每题2分，共25题，50分）图1为某地一年中正午太阳高度变化示意图，图中M、N分别为EH、HF的中点，H日该地正午太阳位于正南方。读图完成1——2两题。 1、下列时段中，北京昼长夜短且昼越来越短的是A、EM B、MH C、HN D、NF2、据图可推知，该地A、一年中春夏秋冬四季分明 B、可能地处热带季风气候区C、气候受东南信风的影响较大 D、气候终年受赤道低压影响 图2是某区域等高线示意图（单位：米），根据图示信息回答3——4题。3、山顶A的海拔和陡崖C的相对高度组合正确的是A、990米、301米 B、950米、201米 C、850米、499米 D、799米、501米4、下列说法正确的是A、河流先向南流，再向西南流 B、若两山顶间建游览索道，其长度应不小于1100米C、陡崖处可观赏到瀑布景观 D、B地可见V型峡谷，C地可见三角洲读甲、乙两地区图，回答5—6题。 5、下列有关两图的说法，正确的是A、甲图的比例尺较小 B、乙图所示地区在甲图所示地区的东方??C、甲图表示的实际范围更大 D、甲到乙地区的最短航线方向为先东南，后东北6、有关甲、乙两区域气候上的描述，正确的是A、甲区域亚热带气候分布的北界比乙区域偏北 B、甲区域温带气候分布的南界比乙区域偏北C、乙区域一月更加温暖的原因是该区域此时不受来自大陆冷空气的影响D、甲区域一月更加寒冷的原因是受海陆热力性质差异明显的影响我国古老的气候谚语源远流长，是劳动人民在实践中总结出来的智慧结晶。如“处暑有雨十八江，处暑无雨干断江”（处暑节气在每年8月23日左右）。据此完成7——9题。7、此谚语反映的气候特征最适合于我国的地区是A、珠江三角洲 B、江南地区 C、东北地区 D、西北地区8、此谚语反映了我国的气候特点是A旱涝灾害频繁?? B雨热同期? C夏季高温多雨?? D冬季寒冷干燥9、“处暑无雨干断江”是由于A、夏季风势力弱??? B、夏季风势力强??? C、厄尔尼诺现象?? D、拉尼娜现象图4为我国四条不同河流各月平均流量示意图，阴影部分为径流量，读图回答10——12题。 10、四条河流中，雨季最长的是A、 B、 C、 D、11、河的主要补给形式是A、冰雪融水 B、大气降水 C、地下水 D、湖泊水12、可能位于东北地区的河流是A、 B、 C、 D、13、图5是三大类岩石关系示意图，图中序号一分别代表岩浆、喷出岩、侵入岩、沉积物、沉积岩、变质岩中的某一项，图中代表沉积岩和变质岩的序号分别是?A、和????B、和 C、和????D、和 读红海剖面示意图6，完成14——16题。14、有关图中类岩石的说法，正确的是A、可重新返回岩石圈中的软流层 B、由岩浆通过固结成岩作用形成的C、因水平挤压，断裂变质而成 D、此类岩石可能带有气孔15、图示区域的地壳A、以水平张裂作用为主 B、以水平挤压作用为主C、以垂直上升运动为主 D、以垂直下降运动为主16、关于图示海域的叙述，正确的是A、水域广大，水资源丰富 B、太阳能丰富，风浪巨大C、蒸发旺盛，海陆间水循环活跃 D、狭长海域，重要能源通道洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图7是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”。据此完成17——19题。17、根据图中各项内容之间的相互关系，数字所代表的内容分别是A、气候变暖　温室作用加强　气候变暖B、气候变冷　温室作用减弱　气候变冷C、气候变暖　温室作用减弱　气候变冷D、气候变冷　温室作用加强　气候变暖18、图中由“二氧化碳浓度降低”导致的过程中，体现出的地理原理是A、大气对地面辐射的吸收作用减弱 B、大气对太阳辐射的散射作用增强C、氟氯烃对臭氧的破坏作用加强 D、大气的温室效应加强19、图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是A、引起海平面下降 B、腐蚀建筑物C、导致世界各国经济结构的变化 D、皮肤癌患者增多 20、图8为某区域人文景观素描图。据图推测当地的自然环境，推测正确的是A、风沙漫天 B、温暖湿润 C、结冰期长 D、多针叶林乞力马扎罗山海拔5895米，距离赤道300多千米。据此并结合图9，回答21——22题。 21、图中自然带分别表示A、热带雨林带、热带稀树草原带、常绿阔叶林带、落叶阔叶林带B、热带雨林带、常绿阔叶林带、落叶阔叶林带、针叶林带C、常绿阔叶林带、落叶阔叶林带、针阔混交林带、针叶林带D、热带草原带、常绿阔叶林带、落叶阔叶林带、针叶林带22、乞力马扎罗山的森林带和草原