书窗即事.doc

书窗即事(宋)朱淑贞花落春无语，春归鸟自啼。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。这首写春归之景的小诗，把春天、鸟儿、蜜蜂、蝴蝶当做人来写，使整首诗充满了生气。诗的前两句说，花落春归，并无告别的?言，鸟儿好像不知道春要归去，还在那里啼鸣。诗人以花落、鸟啼把春归的气氛点染出来。诗中“春无语”、“鸟自啼”六个字，赋自然景象以人情，不仅给诗增添了无穷的韵味，而且也隐隐流露出诗人的惜春之情、留春之意。诗的后两句说，多情的蜜蜂和蝴蝶纷纷飞过白粉墙的西面，追逐着春天。诗人借蜂蝶进一步抒发自己眷恋春天的深情，由于蜂蝶的欢飞，画面充满生气，诗的情调也开朗起来，气氛活跃，与上文的意境稍有不同。小诗语句清新，所写的春归之情较为明快轻松，格调并不沉闷。诗的后两句与王驾《雨晴》中所写的“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春?在邻家”的情趣相似。　　朱淑贞八个“不打”的故事朱淑贞自幼聪慧。传说有一天，朱淑贞的父亲骑驴进城买东西，毛驴被市井喧闹之声惊吓，狂奔不已，竟然把杭州府的州官撞倒在地。州官大怒，?衙役将毛驴牵走充公，并将朱父抓进衙里要打板子。朱淑贞听说此事后，急忙进城到官府为父求情。州官早就听说朱淑贞是个文思敏捷、才华出众的才女，就想趁此机会，在大堂之上当众试一试她的才学。于是，州官便对朱淑贞说：“人们都夸你诗作得又快又好。我现出一题，你若能依题当堂作诗一首，且在诗中接连说出八个‘不打’而字面中又不出现一个‘打’字，我便赦你父无罪，还把驴子还给他。如果你做不出，就罪加一等！你看如何？”朱淑贞听后略一思考，反问道：“老爷此话当真？”州官说：“本官乃堂堂的朝廷命官，岂能言而无信？且有堂上众人作证，你只管放心。”朱淑贞说：“好吧，一言为定。请大人出题吧！”当时天近黄昏，夜色降临，州官灵机一动，说：“就以‘夜’为题吧。”朱淑贞闻题后稍加思索，便不慌不忙地当堂吟诵起来：　　月移西楼更鼓罢，渔夫收网转回家。　　雨过天晴不需伞，铁匠熄炉正喝茶。　　樵夫担柴早下山，飞蝶团团绕灯花。　　院中秋千已停歇，油郎改行谋生涯。老父失礼碰尊驾，乞望大人饶恕他。州官听罢此诗，不禁拍案叫绝，连呼“奇才、奇才”，立即命衙役放了朱淑贞的父亲，并归还了毛驴。（该诗前?句中依次隐含着“不打更”、“不打渔”、“不打伞”、“不打铁”、“不打柴”、“不打茧”、“不打秋千”、“不打油”八个“不打”。）小池(宋)杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 找珍珠荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠，她可喜欢啦！清风吹，荷叶摇，“丁冬”一声，一颗珍珠滑下河，溅起朵朵小花。河水忙掀起浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。河水没找着，请小鱼帮着找，小鱼潜到水底找呀找，还是没找着。太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮着找，太阳说：“让我瞧瞧珍珠是啥模样。”荷花妹妹把珍珠给太阳公公细细瞧，奇怪，珍珠冒“烟”了，没了，荷花妹妹哭了。太阳不知道珍珠怎么会不见的，觉得很不起荷花妹妹，就让小青蛙请月亮帮着找。月亮升起来了，小青蛙请月亮姐姐找珍珠，月亮笑着说：“不用找，珍珠会回来的。”天黑黑，夜凉凉，珍珠回来啦！荷花妹妹笑啦！荷花妹妹高兴地说：“谢谢月亮姐姐送回珍珠，我一定不让珍珠再丢了。”月亮笑着问青蛙：“荷花妹妹的话对不对？”稚子弄冰(宋)杨万里 子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银。敲成玉穿林响，忽作玻璃碎地声。河边的景致冬着行李到南方做客，它不小心打了个喷，把河水结成了冰。那冰结得老厚，贪玩的小孩子们捡来了几块坚硬的石头?向冰上，那石头哪里是冰的对手呢？石头滴溜一声滑得老远，藏到叶丛中。几只漂亮的大鸟，也来凑热闹，每一次飞来都会引起人们一阵阵惊喜的欢笑声。鱼儿不甘，从空探出脑袋，瞅岸上的人们又灵活地溜了进去。调皮的小孩子不听大人的劝阻，悄悄来到河边，在冰上滑，不料还未站稳，就摔了个屁股儿，疼得牙咧嘴。大人们找来了锤子，敲了冰。水终于露出来。水骨的凉，洗菜的妇女冻得直。匆匆洗完菜，又匆匆赶上来。几只停留的小鸟站在芦苇上，叽叽喳喳地谈天说地，不料有一只没有站稳，竟一直滑落到面上，几个孩子幸灾乐祸地“哈哈”大笑，其余的几只鸟落而逃，孩子又大笑，笑它们太胆小了。中午，炊烟袅袅，码头上，荷塘上一下子就冷清许多，不过只要一吃完饭，那些孩子又会来这儿玩耍。不知道以后这儿会不会一直这样热闹，恐怕只有等春天来回答你吧！ 闲居初夏午睡初起（其一）(宋)杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。牙齿上还留着梅子的余酸；窗外芭蕉的绿浓浓的，好像把窗纱也染绿了。夏日白天长，午睡起来，觉得百无聊赖；闲着无事观看窗外的儿童捉那些满天飞舞的柳花。此诗描写梅子成熟、芭蕉阴浓的初夏风光和儿童捕捉柳花的场景，表现了清闲恬淡、天真无邪的情趣。“留酸软齿牙”句把食梅后的难受劲形象地点明；“分绿”句形容蕉叶的浓阴，变静态为动态，色彩鲜明；“捉柳花”句写儿童专心