培训课件-红十字体验式生命教育急救与水上安全知识进校园.ppt

* 正式PPT从这页开始。 * 影片请与PPT文件放在同一目录下。点击即可播放。 * 本页系主讲人与助教的自我介绍页面，可根据自己的需要修改。 * CPR：心肺复苏术 C：胸外按压；A：开放气道；B：口对口呼吸（吹2口气）；D：AED机（自动体外除颤仪）；Only C：仅做胸外按压。 * 如果受众是小学生，只要强调3“和4‘，尤其是黄金4分钟的重要性，可以举例当地救护车平均到达时间来对比。 * 具体的说明请认真参考课件后面提供2011指南中气道异物梗阻的详细说明。 * 针对小学生仅介绍了指压止血法与直接加压止血法，如果是其它层次的学员，请根据后面提供的PPT内容相应增加。 * 对于没有受过专业训练的人员，请不要使用”划”，换句话说，就是只做前四个字，只做岸上救援，不下水救援。 * * * * * * * * * * * * * 不幸溺水 溺水事故 ?1人溺水6名同伴救人，7名少年全部溺亡 ? 莱芜市7名中学生在当地汇河下游游泳时发生溺水事故，被全部打捞上岸时，已全部死亡。 溺水事故 南昌一个留守儿童家庭发生了一个悲剧。三兄妹在家附近的池塘洗衣玩水不慎溺水身亡。 溺水事故 湖北当阳溺水事件：溺亡6名初中生均是独生子女 溺水事故 4小孩帮助拉救身陷泥潭女孩 不幸全部溺水 溺水事故 溺水事故 溺水事故 溺水事故 溺水事故 溺水 落水 会游泳能下水救人吗? 5月13日，第二炮兵工程大学士官技术教育学院副营职参谋沈星，在山东青州勇救落水少年，因体力耗尽沉入水中，经抢救无效，于14时50分壮烈牺牲。 溺水事故 据不完全统计—— 溺水事故发生后，救援者的死亡率比溺水者的死亡率还高！ 不当救援 不当救援 人链救援 去年4月26日，安微1名儿童落水，4名小学生手拉手救同学被急流冲走。 惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。 不当救援: 人链救援 基本救生 基本救生? 救援的主要目标有二，其一在减少灾害的损失，其二在避免灾情的扩大。维护救援者的安全，为达成救援目标的首要工作。救援者在岸边或以限制性的涉水方式施救，通称为“基本救生”，亦为最快速、最简单、最安全的救生方法。不需要特别的水上救生训练，只需要具备正确的救生概念，经过简单的练习即可做到。 基本救生 基本救生 延伸法 近距离时，趴伏岸边，抓住岸边固定物，手伸不到，可用脚。如果不能保证岸边固定物能够固定好自己，确保自己的安全，就不要使用这种方法。 基本救生 借物救援 借物救援 延伸法： 依现场地形地物，首先确认自己站立地点、姿势是否稳固，利用可使用之延伸物救援，如树枝、木杆、竹竿、汽车天线、救生钩、雨伞等硬质延伸物，或衣服、毛巾、消防水管等软质延伸物，伸向溺者给予救援。 抛掷法 : 随手可得的漂浮物：可直接将漂浮物，如塑料瓶、冰桶、球类、内胎、塑料袋(充气、加水)等，抛向溺者，使其能藉物漂浮水面，等待救援 救溺五招 一、叫; 二、叫; 三、伸; 四、抛; 五、划; 基本救生 1、2: 叫、叫 基本救生 3: 伸 基本救生 3: 伸 基本救生 4: 拋 基本救生 当穿衣溺水时，可利用身上衣物制作成浮具而自救。（注：应先脱鞋，再脱长裤并将裤管打结后， 双手由后向前抛，便可充气成为浮具。） 基本救生 5 : 划 附近如有船只，可划船搭救。 在设有警示标志之处，或围起栏杆、篱笆等等具有危险性的水域，要遵守警示不可下水。 在设有救生人员值勤的水域活动，且听从指导并不要超越警戒线。 返回 止血方法：在出血部位加压或抬高出血部位的肢体都能迅速有效的止血。 静脉出血： 血色暗红，血液从伤口不停流出。 毛细血管出血： 血色鲜红，血液从整个伤面渗出，危险性小。 动脉出血 动脉出血：血色鲜红，血液由伤口向体外喷射，危险性大。可以用指压法压住伤口的近心端止血。 出血的种类 外出血 内出血 伤口类型 切割伤 撕裂伤 摩擦伤（擦伤) 挫伤（淤伤） 刺伤 扎伤 枪弹伤 止血的方法 5．加垫屈肢止血法 2．加压包扎止血法 1．指压止血法 4．