国际外交风云录教学大纲.docVIP

《》教学大纲 一、 通过教学，使学生了解“国际关系”的内涵；掌握威斯特伐利亚体系、维也纳体系、第一次世界大战两大军事集团的对峙、凡尔赛-华盛顿体系、二战中反法西斯战争的胜利和雅尔塔体系的建立、战后两大阵营的形成、对抗及分化、第三世界的崛起、世界的多极化发展趋势、世界全球化和一体化的发展趋势。 二、课程与相关课程的联系与分工 本课程采用面授与学生自学相结合的教学方式，在面授教学中，要将系统教授与重点教授相结合，力求通过形象化的教学使学生对所学内容加深理解。 本课程所讲授近现代国际关系，主要是主权国家以及国家集团之间的相互的关系。因此在授课过程中需要补充相关的知识，因为国际关系与政治学、历史学、经济学、地理学、民族学、人种学等有很大的关联，这样可以作进一步的阐述。 三、教学内容与基本要求 第一章 威斯特伐利亚体系和欧洲五强的崛起 1、教学内容　第一节威斯特伐利亚体系的建立　第二节欧洲五强的崛起2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解国际关系的内涵，理解近现代国际关系发展的基本脉络。 使学生能够了解威斯特伐利亚和会在国际关系和国际法发展中的意义，理解19世纪以前欧洲的国际关系，掌握欧洲五强的崛起过程。重点、难点教学难点：1、教学内容第一节维也纳体系的形成与解体第二节意大利、德国的先后统一及其影响第三节俾斯麦外交体系的形成与解体2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解19世纪的欧洲国际关系，理解维也纳体系的形成与特点以及意大利、德国的先后统一及其影响，掌握普法战争的爆发过程及其影响以及俾斯麦外交体系的形成与解体的原因。重点、难点教学难点1、教学内容第一节欧洲主要大国的扩张政策　第二节列强争夺亚洲的斗净　第三节欧洲列强瓜分非洲的斗争　第四节帝国主义重新瓜分世界的战争2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解19世纪后期至20世纪初欧洲主要大国的扩张政策，理解列强争夺亚洲和欧洲列强瓜分非洲的斗争内容，掌握帝国主义重新瓜分世界的过程及其后果。重点、难点教学难点1、教学内容第一节大军事集团的最终形与对峙　第二节战争危机的出现与外交控制　第三节第一次世界大战与国际关系2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解两大军事集团的形成过程，理解和掌握第一次世界大战爆发的原因及其性质。重点、难点教学难点1、教学内容第一节凡尔赛——华盛顿体系的建立第二节对凡尔赛——华盛顿体系的最初冲击2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解凡尔赛—华盛顿体系的形成和主要内容，理解苏维埃政权成立后在对外关系中的主要特点及其表现，掌握巴黎和会后亚非民族解放运动的高涨及主要表现。重点、难点教学难点1、教学内容第一节欧亚战争策源地的形成与战争危机的加深第二节第二次世界大战的全面爆发2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解欧亚战争策源地形成的背景，理解美国的中立主义和英法绥靖主义政策出现的原因及影响，掌握的特点的性质。重点、难点教学难点1、教学内容第一节战火的蔓延和反法西斯联盟的形成第二节第二次世界大战的转折与反法西斯联盟的巩固第三节第二次世界大战的结束与盟国对战后世界秩序的安排2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解苏德战争和太平洋战争对二战的影响，理解反法西斯国际统一战线形成的经过及作用，掌握雅尔塔会议及其他一些国际会议对战后世界秩序作出的安排。重点、难点教学难点1、教学内容第一节战后初期盟国的合作与美苏冷战的爆发第二节两大陈营的形成与民族解放运动的高涨第三节两大陈营的激烈对抗与中立主义运动2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解杜鲁门主义出笼的背景及影响，理解西方同盟体系和社会主义同盟体系的形成与发展，掌握和平共处五项原则。重点、难点教学难点1、教学内容第一节美苏关系的第一次缓和与两个阵营内部的动荡第二节美苏关系的再度紧张与两大阵营内部冲突的尖锐化第三节美苏关系的僵持与两大阵营的分化2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解20世纪60年代两大阵营内部关系的变化，理解古巴导弹危机发生的原因及影响，掌握不结盟运动的形成的基础及其意义。重点、难点教学难点1、教学内容第一节美苏关第的第二次缓和与第三世界的反霸斗争第二节20世纪80年代国际关系的新发展第三节20世纪90年代国际关系的新变化2、教学基本要求通过学习，使学生能够了解20世纪70年代初美国外交政策的调整的背景、内容及其影响，理解20世纪80年代后半期苏联外交政策的调整的背景、内容极其影响，掌握世界格局多极化发展趋势的原因。重点、难点教学难点教学内容 学时 讲课 实践 讨论 第一章 威斯特伐利亚体系和欧洲五强的崛起 2 0 0 2 第二章 19世纪的欧洲国际关系 1 0 0 1 第三章 19世纪后期至20世纪初的帝国主义列强与世界 2 0 0 2 第四章 第一次世界大战的