中学文科教研组工作总1.doc

文教研组工作总结教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本的工作总结如加强科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写教学心得论文、案例鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究教师的科研能力，整体素质。认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证集中讨论。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 五、加强基本功训练。 1、实战比武，做课评比。公开课是大家相互取长补短的很好途径。本组采取骨干带头全组教师积极响应的办法，在一年里完成区级公开课2节，校级公开课25节（内含展示课）。通过做课，教师们的教学实践能力得到了迅速的提高。 2、积极听课。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。特别是年轻教师，经验不足，教材吃得不透，多听课多思考对提高业务水平尤为重要，因此，全组教师积极开展相互听课的活动。经过一年的努力，教师们的眼界打开了，教学形式丰富了，教学方法灵活了，教研水平有了很大的提高。 3、?评课、诊断、总结。每次公开课后，大家针对这节课都能够谈出自己的看法，谈优点、谈不足以及改进的措施，人人议，人人说，最后记录写成小结保存下来。 4、试题演练。为了提高教师们的解题能力，为了准确把握学生在解题过程中，所出现的错误原因，教师们以便尽快地找出相应的有效解题措施，本组组织教师们每周考试一次，试题为历届中考试题或中考仿真试题，组里统一阅卷，统一登成绩，及时判阅、及时反馈。 5、出好月考试卷。为了及时检查近期教育教学质量，根据学校要求，各年级每月进行月考一次。为了确保月考质量，本组以备课小组为单位，从试卷出题入手，依据新课程要求、中考试题模式认真出题，做到思路清晰、层次分明、内容具体、知识点突出，注重考查学生对近期所学知识的积累与运用，注重培养学生的阅读分析和写作能力。试题经过反复推敲，最后形成一份规范、质量较高的月考试卷，然后全组进行公开评比，总结经验找出不足。经过编写试卷，教师们对试题、知识点的把握能力提高很快，特别是年轻教师尤为突出。 六、开展丰富多彩的课外活动。 目前，我国各方面皆处于迅猛发展中，所需人才是多方面的，要求的标准也日益提高，素质高能力强，是每个所需单位追求的方向，也是我们每位教育工作者奋斗的目标，所以，为了满足社会的需要，学校必须从各个方面培养和提高学生的综合素养，为此，本组开展丰富多彩的课外活动。 1、开展课外读书活动 为了丰富学生的知识，拓展学生的视野，本组开展了多读书，读好书，谈读书心得的活动，利用校阅览室，鼓励学生借阅图书。另外，鼓励学生自购名著，制定读书计划，教师定期组织学生互谈读书心得，或讲述书中的故事等。经过努力，各年级的学生们阅读课外书的积极性高涨起来，学生的课外知识显著增长。 2、组建朗诵和合唱小组 为了培养学生的审美意识，从内心深处提高学生的综合修养，本组教师利用自身优势，组建朗诵和合唱小组，朗诵经典诗文，放声歌唱红歌，朗诵和合唱配合，综合提高学生学习语文的审美素质。 3、开展写作小组 为了更好的提高学生的写作能力，本组开展了自发的课外写作小组活动。学生将课堂上所学的知识，延伸到课外，利用读书心得，随笔，周记，日记，小小说等多种体裁，将所见所闻所感记录下来，然后小组交流互谈写作经验。经过努力，各年级写作小组开展的红红火火，学生们踊跃参加社会上征文活动，其中“春蕾杯”征文活动参加人数最多，规模最大，取得的成绩也最大。 七、加强反思，总结经验。 反思是新时代教师进步的基础。加大反思力度，可促进教师专业成长。本学年