山东理工大学电子工师考试范围说明.doc

电子设计工程师认证全国统一考试说明 前 言 为了推动专业技术资格认证工作社会化，为广大科技工作者及相关专业在校大学生服务，促进我国电子信息专业技术人才的成长和信息产业的发展，经中国科协批复，中国电子学会开展电子信息类工程师专业技术资格认证工作。专业技术资格认证的性质属于同行认可。坚持公开、公正、公平的原则，坚持标准、注重能力，追求最大的社会认可度和最终的国际互认。 电子设计工程师专业技术资格认证项目是电子信息类专业技术资格认证不可缺少的组成部分，为了促进电子设计工程师专业技术资格认证项目的开展，在中国科协和中国电子学会的领导下，由中国电子学会电子设计工程师专业技术认证委员会和认证项目办公室会同相关专家共同编写了电子设计工程师认证全国统一考试说明。 电子设计初级工程师认证的宗旨是着力提高被认证者的实践能力。该认证以能满足企业对电子工程设计人员的要求为最终目标，以企业电子设计实际工作内容为主导，使通过电子设计工程师认证者能够更好的为企业所用。 电子设计初级工程师认证采取统一认证标准、统一师资培训、统一技术资源、统一命题、统一考试管理、统一证书发放的六统一模式。 认证考试采取考培分离原则、实施全国统一考试，认证考试由经学会认可的考试中心进行，考试分综合知识和实际操作两部分，综合知识考试通过智能化考试平台完成（网考），实操考试又分为机考和实际操作两部分，实操机考部分与综合知识考试一样，通过智能化考试平台完成（网考），而实际操作部分通过电子设计工程实训实验平台完成。 电子设计工程师认证考试为全国性统一考试，考试的指导思想是：有助于缩小学校教学与市场需求的差距，加强认证学员的实际动手能力，使被认证的学员满足社会对电子设计人才的需求。 考试说明对认证综合知识考试及实操考试的题型、考试内容、考试方法都做了较详细的介绍，相信本说明对培训、认证机构的业务开展，被认证学员更好的准备好认证考试会带来极大的帮助。 由于时间仓促，在编写过程中难免疏漏，恳请各位专家、同仁和学员在使用过程中提出宝贵的意见和建议！ 中国电子学会电子设计工程师专业技术认证委员会 二○○九年八月 综合知识考试 考试性质 电子设计工程师认证综合知识考试为全国性统一考试。综合知识考试着重考查考生电子技术的基础知识能力、综合运用能力以及解决问题的能力。综合知识考试的指导思想是：有助于提高被认证学员理论知识与实践相结合的能力，专业知识的综合运用能力，有助于缩小学校教学与市场需求的差距，使被认证的学员满足社会对电子设计人才的需求。试题应涉及较广的专业知识面，及时将必威体育精装版的设计理念、设计知识引入，根据专业级别的不同，有必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 综合知识考试内容是依据普通高等学校电子类相关专业教学大纲以及市场对电子设计类人才的需求确定。包括模电、数电、单片机、元器件识别与选购、仪器仪表的使用以及电路综合设计等方面的知识。综合知识的主要考试内容如下（以初级电子设计工程师为例）： （一）基本元器件 1. R.L.C－－标识、应用、V与I的相位关系 2. 变压器－－种类、特点、电压、电流、阻抗之比 3. 二极管－－种类、特性、参数、应用等 三极管－－种类、特性、参数、应用等 重点在元器件的识别、选用与检测；（R、C元件的标识、特点与正确选用；L、C元件的特性、电抗、其 上电压电流之关系等） （二）基本电路与电路基本定律 1. 基尔霍夫第一、第二定律 2. 戴维定理、叠加定理 3. 四种滤波器－－低通、高通、带通、带阻 4. 基本电路－－耦合、滤波、微分、积分 5. RLC串联、并联电路 （三）模拟电子电路 基本放大电路 共e、共c电路为主，共b电路次之－－电路及电路特点，元件作用，应用、计算等。 负反馈放大器 （1） 四种负反馈放大器 ① 电压串联负反馈放大器－－稳定Vo，提高Ri； ② 电压并联负反馈放大器－－稳定Vo，降低Ri； ③ 电流串联负反馈放大器－－稳定Io，提高Ri； ④ 电流并联负反馈放大器－－稳定Io，降低Ri； （2） 负反馈对放大器的影响 （3） 电压串联负反馈放大电路的计算 功率放大电路 主要指标－－功率、效率、失真的概念及检测方法 主要电路－－OTL、OCL、BTL等 D类放大电路的组成与工作原理 基本要求：电路、工作原理、交越失真、Po计算、效率计算与测量 运算放大器 内部组成－－差放输入级、中间级、输出级、偏置电路 理想条件－－“虚短”、“虚断”概念 应用－－正反向放大、加、减、跟随、比较、微分、积分、滤波 基本要求：输入输出波形关系、幅值关系等 正弦波振荡器 正弦波