河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试初中化学.doc

河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试 学科名称：初中化学 姓名： 工作单位： 1 传统教学最主要的评价主体是 A 学生 B 教师 C 家长 D 校长 2 下列变化中,属于物理变化的是 A 蜡烛燃烧 B 铁矿石炼成铁 C 水结成冰 D 生石灰变熟石灰 3 课堂教学的主体应该是 A 教师 B 教材 C 教法 D 学生 4 下列物质中属于纯净物的是 A 空气 B 氧化镁 C 石油 D 食盐水 5 当前学校教育教学最常用的评价方法是 A 测试 B 实验 C 座谈 D 集体活动 6 下列物质中,属于非金属单质的是 A 氮气 B 铝 C 二氧化碳 D 水 7 多元智力理论的提出者是 A 卢梭 B 加德纳 C 康德 D 赫尔巴特 8 下列物质中,属于氧化物的是 A 氯酸钾 B 五氧化二磷 C 氧气 D 氢氧化钙 9 课程内容的选择应体现当代社会进步和科技的发展，反映学科发展趋势，应注意根据时代发展的需要及时调整和更新课程内容，这意味着新课程必须具有 A 时代性 B 科学性 C 选择性 D 进步性 10 分子和原子的主要区别是 A 分子可以直接构成物质,原子不能直接构成物质 B 分子间有空隙,原子间没有空隙 C 分子质量大,原子质量小 D 在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分 11 化学课程的宗旨是 A 发展语言智能 B 培养数理智力 C 传授化学知识 D 培养和发展学生科学素养 12 原子核内的质子数等于 A 中子数 B 核电荷数 C 最外层电子数 D 原子量 13 下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是 A 木炭 B 硫 C 红磷 D 铝 14 在教学评价中，必须始终坚持 A 学科本位 B 学生本位 C 教师本位 D 教材本位 15 个体认识、洞察和反省自身的能力，表现为个人能较好地意识和评价自己的动机、情绪、个性等，并且有意识地运用这些信息去调适自己生活的能力，这是 A 自我反省智力 B 自然观察者智力 C 存在智力 D 身体/运动智力 16 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车箱里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是 A 让车内人员坐好，不要随意走动 B 开灯查找漏油部位，及时修理 C 洒水降温并溶解汽油蒸气 D 打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客离开车箱 17 活动表现评价强调 A 综合性 B 原则性 C 灵活性 D 固定化 18 从本质上来看，支配传统教师评价的教育思想是 A 以素质为中心的教育思想 B 以应试为中心的教育思想 C 以过程为中心的教育思想 D 以终身教育为中心的教育思想 19 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 A 二氧化碳 B 水蒸气 C 氧气 D 惰性气体 20 首倡学生在真实的活动中进行科学探究，即“做中学”的是 A 斯宾塞 B 杜威 C 赫尔巴特 D 华生 21 过去提倡的“双基教学”是指 A 基础知识 B 基本技能 C 能力的提高 D 情感的培养 22 下列各组物质中，不属于同一种物质的是 A 冰、干冰 B 煤气、沼气 C 石灰石、生石灰 D 乙醇、酒精 23 新课程提倡哪些评价方式 A 学习档案评价 B 活动表现评价 C 书面评价 D 仍以考试评价为核心 24 下列说法错误的是 A 可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B 实验室里可以用品尝味道的方法鉴别无毒的试剂 C 实验过程中不慎将稀硫酸沾到衣服上，可以不做处理 D 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿布盖灭 25 新课程提倡“综合评定”，其内涵包括 A 学生书面测试的成绩 B 学生平时自己对自己的评价 C 学生在各种活动场所表现出来的能力 D 学生与教师之间的交往多少 26 关于评价，说法正确的是 A 评价只能伤害学生 B 评价可以改进，无法消失 C 评价可以多样 D 教师是惟一评价主体 27 当前我国课程评价中存在的主要问题表现为 A 评价内容仍然过多倚重知识，特别是课本上的知识，而忽视了实践能力、创新精神 B 评价标准仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了个体差异和个性化发展的价值 C 评价方法仍以传统的纸笔考试为主，仍过多地倚重量化的结果，过分强调考试分数的作用和价值 D 评价重心仍过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度 28 下列物质中，能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是 A 紫色石蕊试液 B 烧碱溶液 C 灼热的氧化铜 D 澄清的石灰水 29 教师评价改革的重点包括 A 坚持教师是惟一的评价主体 B 打破唯“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系 C 倡导建立教师、学生、家长和管理者共同参与