2010届本科毕业论文指导记录填写及装订规范.doc

1 1 1 1 1 2010届本科毕业论文指导记录填写及装订规范 一、开题报告的填写 1、学生开题日期 学生填写为2009年12月10日 2、论文撰写进度安排 11月1日——12月10日，选题，资料查阅，拟定大纲，填写开题报告。 12月11日——1月15日，资料查阅，整理资料，撰写论文初稿。 1月15日——2月28日，修改论文，写出论文第二稿； 3月1日——3月20日，修改论文，写出论文第三稿； 3月20日——4月20日，修改论文，定稿打印，送交论文。 3、指导教师意见填写 指导教师意见应着重从以下几个方面填写意见： （1）简述论文选题主要想研究什么，解决什么问题。 (2)对选题意义的评价（如现实意义，应用价值，学术价值，为教学提供指导等）。 (3)对掌握资料和了解国内外对本研究题目情况的评价。 (4)对研究方法、研究内容、研究计划的可行性评价。 (5)是否同意开题。 填表时间为学生所填开题时间的前一天,即2009年12月9日 4、开题审查小组审查意见填写 开题审查小组意见填写主要从对选题意义的评价（如现实意义，应用价值，学术价值，为教学提供指导等）、对掌握资料和了解国内外对本研究题目情况的评价、对研究方法、研究内容、研究计划的可行性评价、是否同意开题这四个方面来撰写意见。 本意见由答辩小组组长负责填写。 填表时间为学生所填开题时间，即2009年12月10日。 三、论文指导记录填写规范 1、选题说明主要写： ①对选题意义的评价（如现实意义，应用价值，学术价值，为教学提供指导等）。 ②是否同意选此题作为毕业论文题目。 2、大纲栏主要写： ①对论文提纲条理的评价； ②对论文提纲层次的评价； ③对论文提纲与主题关系的评价； ④对论文提纲的修改意见； ⑤是否同意按此提纲撰写论文初稿。 3、初稿、二稿、三稿指导记录主要填写： ①学生论文中存在的主要问题； ②指导教师提出的修改意见。 4、定稿评语中主要写： ①对论文内容的评价； ②对论文写作规范的评价； ③是否达到本科毕业论文（或学士学位论文）写作要求； ④是否同意定稿打印。 指导记录的填写时间应与开题报告中的研究计划时间基本一致。 5、指导教师评分及评语填写规范 （1）按照评分栏中各小项评分最后汇总，每项的给分一般控制在60%——90%，总成绩在90分以上者必须在论文中有明显的创新点，且创新点应在评语中指出。 评语中主要写： ①对学生论文写作态度的评价（如查找、搜集资料情况，完成写作计划情况）； ②对选题意义的评价； ③对论文条理、层次的评价； ④对论文内容的评价； ⑤论文解决的主要问题是什么，在哪些地方有创新； ⑥对论文写作规范的评价； ⑦对英文翻译的评价； ⑧是否达到本科毕业论文写作要求； ⑨是否同意该生参加论文答辩。 三、论文答辩中的规范要求 1、毕业论文成绩的评定 论文审阅教师和答辩小组须认真审阅学生提交的毕业论文，并根据作者的答辩情况，按百分制为学生的毕业论文给出评分。各等级的评分参考标准如下： 优秀（90-100）：论文表明作者能够掌握课题的研究方法和技能，在基本论点、理论分析、计算方法、实验技能某一方面有新的见解，或用已有的理论方法解决新的课题，具有一定的理论创新和实践价值。答辩中论文陈述主题鲜明，层次分明，表述清楚。回答问题全部正确。 良好（80-89）：论文符合规定的要求，立论正确，叙述清楚，有一定的理论意义和较强的实用价值或社会意义。答辩中论文陈述主题较鲜明，层次分明，表述较清楚。除个别问题表述不太清楚外，其余问题回答正确。 中等（70-79）：论文符合要求，立论正确，叙述清楚。答辩中论文陈述层次分明，表述基本清楚。部分问题表述不太清楚，其余问题回答正确。 合格（60-69）：论文能够基本符合要求。答辩中论文陈述层次分明，表述基本清楚。个别问题表述不太清楚，个别问题不能正确回答。 不及格（60分以下）：论文写作不符合要求，或者有抄袭、作弊行为。答辩中论文陈述层次不明，表述不清。大部分问题表述不清楚或不能正确回答。 评阅教师的评分若与指导教师的评分相差10分及以上，须报告系毕业论文写作指导答辩领导小组审议。 2、审阅教师评分及评语填写规范 （1）按照评分栏中各小项评分最后汇总，每项的给分一般控制在60%——90%，总成绩在90分以上者必须在论文中有明显的创新点，且创新点应在评语中指出。 （2）评语中主要写： ①对选题意义的评价； ②对论文条理、层次的评价； ③对论文内容的评价； ④论文解决的主要问题是什么，在哪些地方有创新； ⑤对论文写作规范的评价； ⑥对英文翻译的评价； ⑦是否达到本科毕业论文（或学士学位论文）写作要求（或水