2012年度中小学教师中高级职称网络考试.doc

2012年度中小学教师中高级职称网络考试 黑龙江省望奎县莲花镇中学 郭世伟 一、单选题??（共20题）1、澳大利亚新州HSC报告采取了基于（）的报告形式。 (单选题)1.常模2.标准3.百分制4.五分制2、2011年，我国出台的教师专业标准。教师专业标准不包括 (单选题)1.《幼儿园教师专业标准》（征求意见稿）2.《小学教师专业标准》（征求意见稿）3.《中学教师专业标准》（征求意见稿）4.《高校教师专业标准》（征求意见稿）3、班杜拉认为儿童更愿意采纳的标准是（ ）。 (单选题)1.父母的2.老师的3.同伴的4.年长的哥哥 和姐姐的4、以下选项属于从学生文化的具体内容入手来界定的是 (单选题)1.学生文化是某个或某些群体共有的价值观念和行为方式2.学生文化是指某个或某些学生群体在课堂、班级以及校外其他场所和情境中，具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。3.学生文化是学生群体所特有的文化现象，是指这一特定群体所具有的知识能力、思想观念、行为习惯、价值取向、心理意识和他们真实生活世界的内容的总和。4.学生文化是指在特殊的学生群体中所形成的文化，外显的学生文化可以表现为学生的活动，内隐的学生文化则是由学生的道德取向、行为准则、人际关系、人生理想等多方面来表现5、传统学业评价以（）为主。 (单选题)1.他评2.自评3.考试4.纸笔测验6、中学教师要尊重中学生 (单选题)1.权益2.自由3.开放4.要求7、班杜拉认为观察学习的第一个过程是（ ）。 (单选题)1.注意2.保持3.动机4.模仿8、美国师生间自评与他评的结合，都是以（）作为参照标准，强 化个体的纵向比较。 (单选题)1.学生的进步2.学生的分数3.学生的排名4.学生的参与9、新课程下的学生学业评价思想，从以学生学业成就评价为依据 走向以（）为依据。 (单选题)1.激励学生2.区分学生3.学生学业评价4.学生的发展10、教师要将《专业标准》作为自身专业发展的 (单选题)1.基本依据2.基本方针3.基本法则4.基本功11、国家首次开展教师资格认证工作于 (单选题)1.1994年2.19953.2001年4.2011年12、常常会碰到时间安排和学业方面的困难的个体，其自我同一性 发展属于（ ）。 (单选题)1.同一性获得 2.同一性延缓3.提前结束4.同一性扩散13、心理学家埃里克森认为人的发展过程可分为既相互联系又各不相同的 （ ）。 (单选题)1.4个阶段2.5个阶段 3.8个阶段4.6个阶段 14、霍老师在教学的过程中关注学生的个体差异。她属于“关注阶段论”中的 (单选题)1.任教前的关注阶段2.关注生存阶段3.关注情境阶段4.关注学生阶段15、以下选项属于从亚文化的角度来界定学生文化的是 (单选题)1.学生文化是 某个或某些 群体共有的 价值观念和 行为方式2.学生文化是指某个或某些学生群体在课堂、班级以及校外其他场所和情境中，具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。3.学生文化是学生群体所特有的文化现象，是指这一特定群体所具有的知识能力、思想观念、行为习惯、价值取向、心理意识和他们真实生活世界的内容的总和。4.学生文化是指在特殊的学生群体中所形成的文化，外显的学生文化可以表现为学生的活动，内隐的学生文化则是由学生的道德取向、行为准则、人际关系、人生理想等多方面来表现。16、处于严重的抑郁和自杀的威胁之中的个体，其自我同一性发展 属于（ ）。 (单选题)1.同一性获得 2.同一性延缓3.提前结束4.同一性扩散17、下列选项不属于从互助风格的角度对同伴互助的划分的是 (单选题)1.照镜式互助2.合作式互助3.专家式互助4.技术性指导18、随着社会化程度的不断加深，人们越来越少地依赖（ ）。 (单选题)1.物质的奖励2.精神的奖励3.外部的奖励4.内部的奖励19、认为获得自我同一性是青少年期人格发展的主要成就的心理学家是（ ）。 (单选题)1.埃里克森2.皮亚杰3.华生4.弗洛伊德20、在国际劳工组织与联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议》中提出，教师的职业应被视为专门职业。这是 (单选题)1.1966年2.1996年3.1994年4.1995年 二、多选题??（共5题）21、当下教育应致力于： (多选题)1.使学生对社会有责任心和关怀心，尊重他人和自然世界2.激发学生对世界的好奇心，帮助学生发展自身创造潜能。3.只需将教材内容化简、翻新，缩短学生在校时间4.取消家庭作业，降低教学