马克思主义哲学部分著研读1.doc

马克思主义哲学部分原著研读 吴玉敏 马克思主义哲学的产生是西方哲学发展史上的重大事件，它根本变革了自柏拉图以来整个西方哲学的形而上学传统，转换了人们认识自然、社会和人本身的视角，赋予哲学以新的功能和作用，开启了哲学发展的新境界。 第一讲 绪论 对马克思主义的认识自马克思主义诞生以来，始终存在着争论和混乱的交织。如何科学而正确地把握马克思主义，是一个严肃的问题。 问题的有效克服在很大程度上取决于对马克思恩格斯思想发生发展历程的深层解读与认识，与对马克思恩格斯等大量著作的深入学习和研读密切相关。 一、哲学的含义与功能 我们始终愿意相信，只要我们能剖析我们自己的灵魂，我们身上有某种不可或缺、意味深长的东西。我们需要懂得；生命对我们来说，意味着不断地把我们现在所拥有、所碰到的一切，都转化为光亮和火焰。——维尔·杜兰特 1、哲学释义 “哲学”这个词在古希腊文里的意思是“爱智慧”，但现在西方学术界已经把它普遍解释为：“一种系统思考真理、存在、实在、因果律及自由等诸概念的学问。”（《英卡塔世界英语辞典》）而在《中国大百科全书百科全书·哲学卷》中，“哲学”则被定义为：“哲学是世界观的理论形式，是关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律的学问。” 古古希腊的先哲苏格拉底是从人生的价值方面来思考哲学的，他说：“我不屑于碌碌无为的生活。 冯友兰也说过：“我所说的哲学，就是对于人生的有系统的反思的思想。……，在于提高心灵的境界———达到超乎现世的境界，获得高于道德价值的价值。” 哲学是追求真理的，而真理不能使我们富有，但是它能使我们自由。 每门科学都始于哲学而终于艺术；它起源于假说，结果却大有成就。 哲学是对未知事物的假说性解释（如形而上学），是对世界存在根由的理性思索；是追求真理的开路先锋。 在传统的意义上，哲学包括五个研讨领域： 逻辑学：探讨思维和研究的理想方法：观察和反思，演绎和归纳，假说和实验，分析和综合； 伦理学：研究理想的行为；苏格拉底曾说，最高的知识是关于善与恶的知识，是关于生活智慧的知识； 政治学：政治学研究理想的社会体制（并非如有人可能设想的那样，是研究攫取并保持政权的艺术和科学）；君主政体、贵族政体、民主政体、社会主义、无政府主义、男女平权主义——所有这些都是政治哲学戏剧中的人物； 形而上学：研究所有事物的“终极实体”：研究“物质”的根本属性（本体论），研究“意识”的根本属性（哲学心理学），研究感知和思维过程中“物质”和“意识”的相互关系（认识论）。 2、哲学功能阐释 哲学教育的功能和作用，人们有多种说法：开启心智，训练思维，具有教化功能；辨识分析，划明界线，作出界定，具有批判功能；还能将不同知识学科、不同文明体系加以整合。 从现实作用说，哲学对于社会的发展至少有两方面的工作：一是为社会的经济、政治、文化等各种制度进行论证，辨明其合理或不合理；二是根据各种社会制度的要求确定价值标准和观念体系，其实也就是要为社会辨明真善美和伪恶丑的界线，从而为社会成员确定行为活动的准则。 不妨将哲学的功能概括为五个方面： 追求并培养智慧； 追求并发现真理； 追求并印证价值； 追求并提升人生境界； 影响并教化人们。 对自己的成长经历，前党和国家领导人李瑞环做过总结：“有人说，由一个普通农民、工人，一步步走到党和国家最高领导层真不简单，这其中一定会有一些奥秘、诀窍，应该总结一下。要我说还是那句老话：是社会主义制度的产物，当然也不能否认个人的努力。光靠努力还不行，还要得法，得法就是要学习哲学。我这一生对我帮助最大的就是马克思主义哲学。” 李瑞环在《学哲学用哲学》一书中说：“我常讲，一个人要成长进步，要有所成就，有所建树，离不开上进心、求知欲、责任感这三条，这是无法代替的。重要的是学了哲学，掌握了认识世界、改造世界的武器，养成分析综合、归纳概括的习惯，这样就不会吃糊涂亏、占糊涂便宜，避免和少走弯路”。 二、马克思主义及其哲学的当代意义 我们所强调的马克思主义及哲学的当代意义不仅是基于马克思主义在我国的现实地位与理论功能，而且也缘于马克思主义及哲学本身所蕴含和具有的深层科学意义。 马克思主义开创了一个新的理论时代 马克思从事理论研究的宗旨不是纯理论性的，他本人并未试图建立传统分类学意义上的具体的哲学、政治经济学和社会历史理论； 马克思所有的理论批判和理论研究是为了建立以人的实践为现实基础，并使人类获得解放的革命的和批判的学说。 马克思主义哲学批判和超越了旧的传统哲学 马克思主义不仅结束了德国古典哲学，而且使西方自柏拉图以来的古典哲学传统归于终结，开启了全新的哲学发展方向与境界。 马克思主义哲学对当今的哲学发展有着重要的批判与指引功能。 马克思主义哲学的理论指导功能 马克思主义哲学对正确认识和理解人类社会的本质、结构及发展规律的作用； 马克思主义哲学