高中政治生活与哲学四单元复习2011.11.doc

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高中政治生活与哲学四单元复习2011.11

历史唯物主义 1、社会存在和社会意识的辩证关系 〖原理〗 (1)社会存在决定社会意识: 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 社会存在的性质决定社会意识的性质); 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 。 (2)社会意识具有相对独立性。(落后于、先于) 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。(即社会意识反作用于社会存在) 3、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 〖原理〗 (1)生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (2 生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑;生产关系对生产力,上层建筑对经济基础有反作用。 (3)生产关系一定要适应生产力状况的规律,上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,是在任何社会都起作用的普遍规律。 4、社会历史发展的总趋势 (1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展过程是曲折的。 (2)途径:实践 ①在阶级社会,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的; ②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的。 知道改革的性质、根本目的、作用 5、人民群众是历史的创造者 〖原理内容〗 1 人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史。(总的) 2 人民群众是社会物质财富的创造者 3 人民群众是社会精神财富创造者; 4 人民群众是社会变革的决定力量。 6、群众观点和群众路线 群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。 7、价值与人的价值观 (1)哲学意义上的价值: 指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 这里的“事物”,既包括物质现象,也包括精神现象。 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。(这是矛盾的主要方面) 哲学依据:价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 具体表现: ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 9、价值判断与价值选择 (1)含义 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就是价值判断。在价值判断的基础上作出的选择,就是价值选择。 价值判断和价值选择都是社会意识,都是社会存在的反映,都在社会实践的基础上形成。 (3)客观依据 ①正确的价值判断与价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律 因此,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。 ②正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。 我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 (4)价值冲突及评价标准 评价标准: 人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 价值冲突: 正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系: ①当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择; ②当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择; ③当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。 10、价值的创造与实现(怎么办) (1)在劳动和奉献中创造价值(根本途径) (2)在个人与社会的统一中实现价值(客观条件) ①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 ②人的价值只能在社会中实现 ③做到个性发展与社会发展的统一 (3)在砥砺自我中走向成功(主观条件) ①实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ② 实现人生价值需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 ③实现人生价值需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。 * B style color:black;background-color:#ffff66 生活 与哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认 识 论

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