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无锡市稻香实验小学 教职工绩效考核工作实施方案 （试行稿） 为进一步深化教育人事制度改革，推进我校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业持续发展，构建科学合理、公平公正、注重激励的内部分配制度，根据省、市、区关于义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见的精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教学水平的全面提高。 二、基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下原则： 1．尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2．以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。 3．激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4．客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲究实效、力戒繁琐。 三、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。 四、绩效考核的主要内容和方法 （一）绩效考核的主要内容 根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学工作任务情况进行全面考核。重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。奖励性绩效工资中设立班主任津贴、中层干部岗位津贴、骨干教师津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。 （二）绩效考核的具体内容和方法 1、月绩效考核奖：约占40% 学校制定《月绩效考核实施办法》（附件一），以10个月计算，每月统计，年终结算发放。教导处对教师每月承担的实际工作量及代课情况进行统计，人事秘书负责对教师每月的请假情况进行统计，期末将汇总结果上报。 2、学期综合考核奖：约占30% 学校制定《学期综合考核实施办法》（附件二），并指导各考核工作小组实施考核。 学期综合考核以月绩效考核为基础。优秀比例控制在参加绩效考核教职工总数的15%—20%。 年度考核结合学期考核进行，年度考核优秀等次的必须在学期考核优秀中产生。学期考核不合格的年度考核为不合格，并取消学期综合考核奖。 3、岗位津贴考核：约占15% （1）班主任津贴： 德育处制定《班主任工作绩效考核办法》（附件三）并组织实施。班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生身心健康和全面发展的情况。 学校根据规定按月发放班主任津贴的，并根据考核结果，年终统一核算。 在班主任工作月考核的基础上进行班主任工作学期综合考核。考核方式以个人自评、年级组测评、行政考评为主，并听取学生及家长的意见。班主任工作学期综合考核为基本合格与不合格的等次的，在下一年度的班主任聘任中不得聘任。 （2）中层干部及年级组长、学科组长津贴： 学校管理人员按规定享受一定的职务津贴。 学校制定《管理服务岗位绩效考核实施办法》（附件六），中层干部、年级组长、学科组长考核由校长室会同相关部门组织实施。主要对各级管理人员岗位履职情况进行考核评定。 考核方式采用个人述职、教师测评、学校领导班子审核。 4、骨干教师考核奖：约占2% 学校制定《骨干教师考核实施办法》（附件四），并组织考核。 5、教育教学成果考核奖：约占10% 学校制定《教职工奖惩条例》（附件五），对教师各类教育教学成果、教育科研、个人荣誉、团体获奖、学校各项创建等方面的情况分类设置奖励标准进行考核奖励。 各类集体奖、条线荣誉及个人综合性荣誉由人事秘书负责统计汇总；各类教师个人教育教学成果奖由教导处负责统计汇总。 6、特殊贡献奖：约占3% 凡在推动学校校本提升等工作中作出突出贡献的，为学校争得荣誉的，为了完成学校突击性工作加班加点的，学校结合实际和工作贡献酌情奖励，年度一次性发放。 7、安全综合奖：（机动） （三）学校管理人员、工勤人员的绩效考核，主要考核其职业道德、服务态度、工作能力、履行岗位职责和完成工作任务的情况。 五、绩效考核的工作程序 （一）成立以校长为组长的绩效考核工作领导小组，制定本校教职工绩效考核实施办法并组织实施考核工作。成立绩效考核工作小组，具体落实绩效考核工作。 1、学校绩效考核领导小组 组 长：杨 凯 副组长：翟建亚、王秀兰 组 员：潘丽娟、宋晓光、张瑞鹤、钱英姿、刘春燕、吴燕卫、张 炎、 曹燕菊、金 叶、胡雪芳、王振华、陈敏慧、唐燕萍、叶 敏、 顾