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交通运输类本科生培养方案
一、培养目标
总体培养目标：
交通运输类专业目标：培养适应社会主义市场经济发展和交通运输、交通运输设备现代化发展需要和未来社会与科技发展需要，具备交通运输工程及机电技术方面专业基础知识与应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通运输、交通设备、物流工程及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修与运用研究、生组织与经营管理、教学等方面的工作。
交通运输专业培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济发展和交通运输现代化发展需要，德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的交通运输领域的高素质复合型人才。掌握交通运输工程的基本原理，以及铁路运输、城市轨道交通工程某一专业方向的专门知识和技术，能在交通运输工程领域从事科学研究、技术开发、生产组织与经营管理、教学等方面的工作。?
交通设备信息工程培养目标：
本专业培养适应国家交通运输设备现代化建设和未来社会与科技发展需要，具备交通设备信息工程及机电技术方面专业基础知识与应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通设备及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修、运用研究、生产及经营管理、教学等方面的工作。
物流工程培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济和现代物流发展需要，德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的的高素质复合型人才。掌握物流工程领域的专门知识和技术，能够从事物流系统规划与设计、物流工程领域的科学研究、技术开发及经营管理、教学等方面的工作。
二、培养要求
交通运输专业培养要求：
学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：
1、具有良好的自然科学和人文社会科学基础以及扎实的学科基础理论知识，如信息工程、经济学、管理学等。
2、熟悉交通运输设备，具有从事交通基础设施规划与设计的基本能力。
3、具有现代交通运输企业生产组织与经营管理的基本能力。
4、具有运用信息技术和智能技术解决运输生产组织和管理问题的能力。
5、具有较强的创新意识和获得新知识的能力。
6、掌握一门外国语（英语），能较顺利地阅读本专业的外文资料，并具备良好的国际交流能力。
7、具备良好的思想道德修养和身心素质。
8、具有独立获取知识、开拓创新、组织管理、分析解决问题、决策应变、社会实践、社交表达及综合应用能力。
交通设备信息工程专业培养要求：
学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：
1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言文字的良好的表达能力，熟练掌握一门外语并能较熟练地利用本专业的外文资料。
2、较系统地掌握交通设备和机电系统设计的技术理论、基本知识和基本技能。
3、掌握交通设备整车、机电系统整体和零部件、各装置的结构性能的分析和设计方法，制造检修的工艺方法、故障诊断、检测方法和运用的能力。
4、掌握交通设备工程所必需的电工、电子技术和计算机的基本知识和技能，较系统地掌握交通设备和机电系统信息与控制技术，具有解决机电一体化技术问题的能力。
5、具备运用计算机技术、控制技术进行交通设备设计、制造和运用管理的能力。
6、具有必需的实验、文献检索的技能，了解交通设备信息工程专业科技发展的新动向和发展趋势。
7、具有初步的交通设备信息工程新技术、新工艺、新设备的研究、开发和组织管理能力。
8、具有较强的创新意识和获得新知识的能力，初步具备从事科学研究的能力。
9、具备良好的工程实践能力、创新能力以及较高的综合素质。
物流工程专业培养要求：
学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：
1、具有较扎实的自然科学基础、良好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言文字的良好表达能力。
2、系统地掌握物流工程相关技术理论、基础知识和基本技能。
3、掌握物流工程所需要的信息技术、电子商务及计算机的基本知识和技能，具有现代物流发展所必需的管理信息系统应用能力及相应的电子技术技能。
4、具有必要的生产实践、文献检索技能，了解物流工程专业科技发展的新动向和其学科发展趋势。
5、能及时了解和掌握物流工程的新技术、新工艺、新设备以及新的管理模式。
6、具有较强的创新意识和获得新知识的能力。
7、具备良好的思想道德修养和身心素质。
8、具有物流工程领域的基本技能，独立获取知识、开拓创新、组织管理、分析解决问题、决策应变、社会实践、社交表达及综合应用能力。
三、主干课程和特色课程
交通运输类：
主干课程：计算机工程图学、大学数学、大学物理、计算机程序设计基础、电工电子技术、管理学、运筹学
交通运输专业：
主干课程：运筹学、管理学、计算机程序设计基础、数据库应用基础、交通运输导论
特色课程：铁路行车组织、铁路货物运输、铁路站场与枢纽、旅客运输、城市轨道交通运营管理
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