初中语文语法知识(用)张慧讲解.ppt

示例分析:　他坐在沙发里看书。 　　这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他│坐│在│沙发│里│看│书 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文的译音，表达一个意义，所以不能再切分。 　　由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。 语素如果按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。分别举例如下。 　 单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多，有上万个。 　 　　双音节语素:这主要是古代的连绵字和音译外来词。连绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词) ，如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词，如：吉他、尼龙、咖啡。 　　多音节语素:主要是音译的外来词。例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克。 二、词： 能够独立运用的最小的语言单位。分为实词、虚词。 能愿动词：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可； 趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下去、起来； 认知动词：认为、感到； 使令动词：使、令、派、让。 形容词是表示事物的状、性质和状态等。如：大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、马马虎虎、黑不溜秋、长长的、漆黑漆黑等。 数词是表示数目和次序的词，如：零、半、百、千、第六等。 有表示确数的（包括整数、分数和倍数），如：二、三千、二分之一、五倍、七成； 有表示概数的，即不确定的数目（约数），如：几、上千、二十来（个），百把（人)、三个多（星期）、一两（个）; 有表示序数的，如：第一、初五、老三、甲、乙等。 副词是修饰动词、形容词，表示 范围、时间、程度、语气、情势等等的词，如：都、很、起码、向来、常常等。 介词是与名词、代词等组成介宾短语，表示方向、时间、处所、对象、原因等等的词，如：从、自、往、朝、在、当、到（方向、处所或时间），把、对、对于、为（对象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被动）。 助词是附着在实词、短语或句子上边，表示一定的结构关系、附加意义或语气的词，如：的、着、呢、得、了、吗等。 拟声词是摹拟声音的词，如：呼、啪、轰隆、哗啦啦、叽叽喳喳等。 三、短语： 短语是两个或两个以上的词按照一定的语法规律构成的造句单位。 (一)短语按其内部结构关系分为五种 ： 并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语 总结 偏正短语又分为两类： 一类是定中短语，修饰语为定语，中心语一般为名词，有的中间加“的”字。如： (南京)人　(一部)手机　(他)的学生 一类是状中短语，修饰语为状语，中心语是动词或形容词，有的中间加“地”字。如：[为人民]服务　[非常]高兴　[愉快]地谈论 在交际中，带有一定语调，表达相对完整意义的基本语言单位。 起立！ 多美的月亮！ 句子的成分 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”一般由名词、代词、数词、句子等充当 。 谓语是陈述主语的，说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词、形容词。 例如： (1)我 写 字。 (2)鲁 迅 是 中 国 现 代 文 学 的 奠 基 人。 (3)满 天 乌 云 顿 时 消 散 了。 (4)小 王 今 年 十 六 岁。 (5)明 天 星 期 日。 (6)树 叶 黄 了。 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。能作宾语的有名词、代词、数词、句子等. 例如： (1)他打字。 (2)什么叫信息？ (3)门口围观一群看热闹的。 (4)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 定语是名词前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动宾短语,介词短语等 例如： (1)那 沉甸甸 的稻谷，像 一垄 金黄 的珍珠。 (2)三 杯 美酒敬亲人。 (3)雪野中有 血 红 的宝珠山茶，白 中隐青 的 单瓣 梅花。 (4)中国 的历史有 自己 的特点。 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。用作状语的通常是时间名词、副词、介词短语等. 例如： (1)他 已 经 从这里 走 了。 (2)咱 们 明天 见。 (3)歌 声 把 王 老 师 带 入 深 沉 的 回 忆。 (4)科 学 终 于 以