2010年 山历史学业水平考试标准.docVIP

山西省普通高中历史学业水平考试标准 Ⅰ、考试内容和要求 一、考试能力与要求 高中历史学业水平考试注重考查学科基本能力。历史学科对考试内容的基本要求分为识记、理解、应用三个层次，它们的含义分别是： 识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、历史事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、历史发展的基本线索及历史图表等历史基础知识。 理解：领会并解释重要的历史概念和历史事件等。阅读材料，提炼有效信息。 应用：分析、综合、比较、归纳和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。运用所学知识和从材料中提取的有效信息解决有关问题。 二、知识范围与要求 （一）知识范围 历史学业水平考试的知识内容主要由具体的历史史实、基本历史概念和基本的历史线索和规律组成，知识范围是《普通高中历史课程标准（实验）》中规定的3个历史必修模块。 （二）具体知识内容与要求 历史（Ⅰ） 人类社会政治领域的发展进程 专题1 古代中国的政治制度 内容标准 考试要求 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 1、说出西周宗法制、分封制的内容 2、概括中国早期政治制度的特点 多夏商制度、西周礼乐制度 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 1、知道“始皇帝”的来历和郡县制度建立的史实 2、简述中国古代中央集权制度的形成及其影响 多春秋战国“从群雄割据到大一统” 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点 1、说出从汉到元中央行政机构以及选官制度的基本史实 2、说明中国古代政治制度的特点 多中国古代监察与谏议制度、汉唐时期的地方割据与集权措施 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 1、知道明内阁制、清朝军机处设置的史实 2、认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 专题2 列强侵略与中国人民的反抗斗争 内容标准 考试要求 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神 1、知道西方列强侵华的主要史实：鸦片战争和《南京条约》，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》，甲午战争和《马关条约》，八国联军侵华战争和《辛丑条约》 2、概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹：鸦片战争和黄海海战中爱国军民的英勇抵抗，义和团运动等 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中历史地位 1、说出九一八事变、七七事变、南京大屠杀等日军犯下的罪行 2、简述中国军民在正面战场与敌后战场抗击日军的几次重大战役 3、理解全民族团结抗战的重要性 4、说明抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位 专题3 近代中国的民主革命 内容标准 考试要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性 1、知道太平天国运动的主要史实 2、认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 1、简述辛亥革命的主要过程 2、理解《中华民国临时约法》的内容 3、理解推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响 1、知道五四运动的原因和经过 2、说出中国共产党成立的历史条件和一大、二大的主要内容 3、理解五四运动、中国共产党成立对中国社会变革的影响 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义 1、知道八七会议、南昌起义、井冈山革命根据地的建立 2、知道国共合作与北伐战争 3、了解红军长征 4、说出中国共产党领导抗日战争、解放战争的的主要史实 5、认识新民主主义革命胜利的意义 专题4 现代中国的政治建设与祖国统一 内容标准 考试要求 概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色 1、概述中华人民共和国成立的史实 2、了解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度 3、理解三大政治制度的特色 了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性 1、了解“文化大革命”对民主法制践踏的基本史实 2、说明民主法制建设的必要性和艰巨性 列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义 1、说出十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就 2、理解依法治国方略的意义 简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民