201417绩工资方案.docVIP

各位领导： 2014年1月3日，学校班子会对经多次征求教职工意见形成的绩效工资实施方案进行了研究、修改，形成讨论稿。1月5日工会先组织各工会小组长意见，教学一线和非教学一线对此讨论稿都觉得不满意，对教代会能否顺利表决通过没有信心，建议采用课时津贴的办法进行正向激励，所以又进行了修改。修改主要是蓝色部分。红色部分意思是不同类别人员每周必须上课的节数是否还写入。 请各位领导审阅，提出意见。 河南省三门峡中等业学校绩效工资实施为深化教育人事制度改革，促进科学发展， 一、指导思想 瞄准创建国家级示范校的目标，按照事业单位改革的总体要求,以市政府办公室《关于市直事业单位实施绩效工资的意见》为指导，建立科学规范的学校内部考核分配机制，充分发挥工资分配的激励导向作用，增强学校内部活力，推动学校创新发展。 二、实施对象 学校在编在岗教职工。 三、考核分配原则 （一）坚持“客观公正、按劳分配、注重实绩、激励先进”原则。 （二）坚持“尊重规律、以人为本、以岗定薪、岗变薪变”原则。 （三）实行分类管理的原则。 四、岗位管理及绩效工资的内容 （一）岗位管理。学校实行坐班办公，教职工要坚守工作岗位，认真履行岗位职责，自觉遵守各种规章制度，负责地做好本职工作。 （二）绩效工资的构成及标准 绩效工资包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中基础性绩效工资占70%，奖励性绩效工资占30%。具体标准见表一。 岗位职级分档 月绩效工资总额标准 基础性绩效工资标准 奖励性绩效工资标准 正处级 3020 2114 906 副处级 2710 1897 813 正科级 2370 1659 711 副科级 2050 1435 615 科员 1820 1274 546 办事员 1640 1148 492 正高级 2980 2086 894 副高级 2620 1834 786 中级 2230 1561 669 助理级 1820 1274 546 员级 1640 1148 492 高级技师 2320 1624 696 技师 2050 1435 615 高级工 1820 1274 546 中级工 1650 1155 495 初级工 1460 1022 438 表一 （三）绩效工资的发放 1、工作量 （1）教师满工作量12课时/周。外出实习带队教师按满工作量计算，晚自习2节按一节计，周六实践课在考核合格的基础上视为正常工作量。多头课以课时最多的一门课为基准课时，第二门课程课时按1.2的系数计算，第三门课程课时按1.4的系数计算，第四门课程课时按1.6的系数计算。每学期开学当月由教务部门按照全校班级总课时数，严格核算每位教师的工作量，并上报绩效考核办公室。 （2）行政、后勤、教育教学管理人员实行每日8小时工作制，非专业技术人员要完成岗位目标任务，专业技术人员除完成本职工作目标任务外，每周要完成4个课时的教学任务。（红色部分是否可以去掉） （3）专业部管理人员，正职每周完成4个课时的教学任务，副职每周要完成6个课时教学任务，专职实训管理人员参照行政、后勤、教育教学管理人员工作量。（红色部分是否可以去掉） 2、基础性绩效工资发放 学校根据教职工完成基本工作任务的情况按月随工资发放基础性绩效工资。 3、奖励性绩效工资发放 奖励性绩效工资按月核算，分学期发放。 （1）奖励性绩效工资系数 岗位类别 系数 工勤技能岗位中级工及以下 0.9 专业技术员级、工勤技能岗位高级工、管理岗位办事员等岗及以下 1 专业技术岗位助理级、工勤技能岗位技师、管理岗位科员 1.2 管理岗位副科级、工勤技能岗位高级技师 1.3 专业技术岗位中级 1.4 管理岗位正科级 1.5 专业技术岗位副高级 1.6 管理岗位副县级 1.7 专业技术岗位正高级、管理岗位正县级 1.8 表二 各岗位教职工完成标准工作量核发奖励性绩效工资，系数见表二： 按照向教学一线倾斜的原则，鼓励教师到教学一线上课，按每月满工作量48节计，经测算课时津贴正高每节4.5元，副高每节4元，中级每节3.5元，初级每节3元，员级每节2.5元，专业技术人员按上课节数发放课时津贴。中层副职、中层正职、副校级、校级干部在原系数基础上分别增加0.1、0.3、0.5、0.7。 （2）标准工作量奖励性绩效工资核算办法 每标准工作量奖励性绩效工资的核算办法是 A＝B/X B＝ C－D－E-J +K D＝ F＋H＋I 其中： A: 每标准工作量奖励性绩效工资 B：学校每年基本津贴总额 C: 学校每年奖励性绩效工资总额 D: 特项津贴 E: 退二线人员基本水平总和 F: 班主任津贴 H: 超标准工作量代课津贴 I:法定节假日、寒暑假及行政值班补助 J:课时津贴总额 K:扣发津贴总