第四章 光的折 透镜 单元综合测试卷.docVIP

光的折射 透镜 一、填空题：（每空1分，共30分） 1．如图所示，各种影像的形成属于光的什么现象？ 1 树在地面留下了影子____________________________；；α_______120°（选填“ ”“ ”或“＝”）．站在岸上看水底的物体，看起来比实际的位置要_______（选填“深”或“浅”）． 3．如图所示，B是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的_______形成的．若在A处用激光手电筒对准虚像B照射，则手电发出的光_______（选填“能”或“不能”）照射到河底的白色鹅卵石上． 4．在探究影响环境保护的活动中，用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少，在夜晚向空中射一束手电筒灯光，空气中就会出现笔直的光柱．这一现象说明： 1 光的传播遵循的规律是_______； 2 我们从不同方向都能看见光柱是由于_______的原因； 3 如果发现光柱太粗，说明灯丝不在银碗的_______上； 4 从环保的角度看，光柱越明亮，说明空气中浮尘_______ 5．如图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反射和折射，则_______是反射光线，折射角是角_______． 6．如图所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日以艾承其影，则得火，”“削冰令圆”就是把冰块制成_______镜．要得火，应把“艾”放在镜的______________位置，例如_______就是应用这种镜的一种仪器． 7．一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了．这是由于此时的水滴相当于一个_______，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的_______像（选填“实”或“虚”）． 8．胡蝶同学设计了一个演示实验．在磨砂玻璃下放一张投影片，再放在投影仪上，无论怎样调节也看不到投影片清晰的像，这是由于光在磨砂玻璃上发生了_______．当在磨砂玻璃上加些水，磨砂玻璃又变得透明，这时在屏幕上可以看见一个_______像．由于水不断_______，像又慢慢变模糊了，这一过程中水要_______热．这个演示实验把不能直接观察到的_______现象转变成看得见的现象． 9．在练习调节教学投影仪（如图）的实践活动中，小刚通过调节，使屏幕上出现了清晰画面．这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些．为此，小刚的操作应当是：适当_______（选填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向_______（选填“上”或“下”）移动． 10．人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______镜，外界物体在视网膜上所成的像是_______的实像（选填“正立”或“倒立”）．在图中，_______图（选填“甲”或“乙”）表示近视眼成像示意图，矫正近视眼应佩戴眼镜的镜片是_______透镜（选填“凸”或“凹”），它的作用是使像相对于晶状体向_______（选填“前”或“后”）移． 二、选择题：（每题2分，共30分） 1．下列光现象中，由于光的折射而形成的是 2．如图，画中人出现了错误判断，以下四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是 3．把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，从正面看过去的情形和图中哪个图相符 4．把—个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前15 cm处，经凸透镜所成的像是 A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、放大的实像 D．正立、缩小的虚像 5．小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是 A．将凸透镜往上移 B．将光屏往下移 C．将蜡烛往上移 D．将蜡烛往下移 6．光的世界丰富多彩，下列光学器件在生活中具有广泛的应用，其中符合成像规律的是 A．平面镜成像时，像、物到平面镜的距离相等 B．投影仪成像时，物距大于二倍焦距 C．放大镜成像时，物距大于一倍焦距 D．照相机成像时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间 7．如图所示，在发光的灯泡附近放置一凸透镜，在远处的墙上出现了灯丝清晰的像．关于此像，下列说法中正确的是 A．像是正立的 B．像是放大的 C．像是虚像 D．像比灯丝亮 8．小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图甲和图乙，则 A．小红离小强的距离近 B．小明和小红离小强的距离相同 C．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离 D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离 9．在观察凸透镜成像的实验中，把物体从距凸透镜2倍焦距之外，逐渐向凸透镜靠拢的过程中，光屏上所成的像将