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河北女子职业技术学院 第二批教学改革试点专业建设管理办法 为进一步加强专业建设，塑造特色品牌专业，学院决定在全院范围内开展第二批教学改革试点专业建设工作。依据《教育部关于在高职高专教育中开展教学改革试点工作的通知》（教高司[2000］32号招生来源充足，3、申报专业人才培养目标明确，专业教学改革思路规划符合区域经济发展产业结构调整和技术升级的需要在省内同类高校同类专业中具有一定的竞争能力4、申报专业有稳定的专职教师队伍，初步形成了以专职教师为骨干、专兼职教师相结合的教学团队。 5、申报专业拥有一批相对稳定有一定现有教学仪器设备室与实习基地能满足学生实验实训和实习的需要填写学院试点专业申报表》所在系初审于月3日教务处院学术委员会专业考察审试点专业人在每年的专业建设写出书面总结材料上报教务处教务处组织实地检查建设进展情况于月份反馈检查结果并根据检查结果审核下年度的经费使用计划未按要求完成建设进度的试点专业考虑缓批或暂停下年度的经费投入直至取消试点专业资格试点专业建设期满专业人申请专业所在系自评院学术委员会审定的程序进行验收合格荣誉验收不合格1年内可申请再次验收1次仍达不到合格标准视作未通过验收不得申报下一试点专业建设项目(一)组织领导1、教务处负责试点专业工作的总体规划立项评审经费预算的审批年度检查验收及省级专业的推荐和管理工作。2、各系负责本系教学改革试点专业的规划申报，解决中遇到的重大问题。3、专业带头人是试点专业建设的第一责任人，负责试点专业的申报方案的制定任务的分解与落实及经费使用和日常管理。变更报教务处备案。(二)经费投入及使用除正常的教学设备投入外，学院每年用于师资培养教学软件条件改善等购置硬件(实验室和实训室建设仪器设备计算机软件等)设备，不论费用，均需经教务处审核后，报审批后执行。 指标 二级指标 主要信息 1 专业教育思想与办学机制改革 1.1教育思想改革 1. 近二年系、教研室组织教师开展教育思想观念学习研讨的情况，学习的文件资料教研活动记录。 2. 近三年专业教师开展教育理论研究和应用的情况及佐证材料，取得的教育教学研究成果报告、证书，发表的教育教学研究论文 1.2产学研结合※※ 1. 历届专业建设指导委员会成员一览表 2. 近二年专业产学研结合主要成果的原始资料（如会议纪要、活动记录资料） 3. 专业与企业共建实习实训基地、培训班及订单教育等协议书 4. 专业与企业共建技术开发中心、科技合作项目协议、章程等原始资料 2 人才培养模式改革与创新 2.1专业设置和专业培养目标※ 1.近二年本专业的社会、行业背景调查分析，本地区、相关行业企事业人才需求（包括人才数量和质量规格）的现状调查及预测分析 2.专业培养目标与毕业生就业的工作领域和岗位群及其职责任务说明 3.毕业生知识、能力、素质结构体系分析，或CBE／DACUM分解图表 4.本专业.近二年概况（含专业名称、设置调整时间、分年级学生人数等） 2.2人才培养计划※ 1.专业人才培养方案及人才培养方案的专家论证和审批手续 2.近二年人才培养计划实施运行的教学档案文件（教学进程表、课程表等） 2.3课程体系设计※ 1.对本专业课程体系构建的阐述 2.主干课程课程标准和教材 3.开设专业选修课一览表（含课程名称、限选或任选、学生选修的班次与人数） 2.4教学方法、手段改革※ 1.专业教学方法、手段改革简要总结，多种形式的互动式教学的效果 2.专业考试考核方法改革简要总结及相关资料 3.应用现代教学手段及教育信息技术的课程及采用教学时数的统计资料 4.典型的多媒体课件 2.5职业专门能力、技能培训※※ 1.本专业实践教学指导人员名单（姓名、性别、年龄、专业、职称或工种等级、所在单位、专长） 2. 专业的实训项目一览表（含项目名称、训练任务、内容、方法、学时数、开设学期、训练效果） 3. 近二年学生实训、实习、技能培训指导书、课程设计任务书 4. 近二年毕业实践环节的有关规定及教学指导原始资料 6.学校建立的与本专业相匹配的职业技能测试试题库 2.6职业关键能力与素质培养※ 1.专业德育工作和素质教育工作的有关总结材料 2. 近二年专业“两课”教学改革的年度工作总结 3. 近二年专业学生选修公共素质教育选修课、听取素质教育讲座的情况 4. 专业发展学生党员、建立学生入党积极分子队伍工作的有关资料 5. 近二年本专业学生社团活动、科技活动、文艺体育活动等课余文化生活和学生参加社会实践活动的年度工作总结及相关文件、有关文字、图片资料 6. 本专业学生身体素质工作和达标测试有关资料 7.近二年开展学生心理健康教育和心理咨询工作的有关资料 8.近二年开展学生安全、卫生教育有关资料 3 专业