货币银行学4学大纲.doc

《货币银行学》课程教学大纲 一、说明 （一）课程基本信息 [课程类别］：专业基础课 [学 分］：4 [总 学 时］： 64 学时，其中理论学时：64 [适用对象］：金融、保险专业 [先修课程与后续课程］：政治经济学、西方经济学 （二）课程介绍 货币银行学是专门研究货币、信用及金融机构的科学，是金融学的专业基础课。金融学作为经济学下设的二级学科，是专门研究货币资金融通的学问，而货币银行学则为金融学的重要课程，是经济学的八门核心课程之一。 本课程的主要任务是要在计划学时内使学生掌握货币、信用、银行、金融市场、货币政策等方面的内容，使学生对金融学的主要内涵有大致的了解，为学生深入学习其他专业课程奠定基础。 （三）教学目的与要求 教学目的 货币银行学课程的教学目的主要是使学生了解和掌握有关货币、信用和金融机构、金融市场及国际金融等方面的基础知识，使学生对资金融通的概念、性质、特征及主要内容有一个大致的把握，对金融学这门课程有所了解，并且使学生逐渐关注现实的金融热点问题，为以后将要学习的金融类专业课（如商业银行学、中央银行学、金融市场学及国际金融学等）奠定基础。 通过本课程的学习，应使学生达到： 了解货币制度的基本内容；理解货币制度演变的原因。 了解信用产生和发展的历史及其演变，重点掌握高利贷信用的特点作用，正确认识新兴资产阶级反对高利贷的斗争。 正确理解马克思的利率决定理论；了解西方经济学家的主要观点，掌握影响利率变化的主要因素及影响机理，能对我国影响利率的困素进行分析。 了解金融工具的基本特性，掌握主要金融工具的种类，理解金融工具的发行价格和转让价格的形成，能应用公式计算证券行市，股价指数的收益率。 了解原始存款、派生存款和存款货币的概念及其关系，理解商业银行创造存款货币的过程，掌握派生存款的制约因素。 了解中央银行产生的客观经济条条件，熟悉各国中央银行的发展历史，掌握中央银行的几种主要类型。 了解外汇的含义和种类：掌握汇率的种类，能用直接和间接两种标价方法套算汇率；正确理解金本位制下和纸币流通条件下汇率的决定与调整问题。 正确理解通货膨胀的含义，掌握测定通货膨胀的主要指标，熟悉通货膨胀的常见分类，正确认识我国通货膨胀的特点。 理解两大政策的一般作用与功能差异，能说明的政策搭配的必要性与组合方式，重点掌握我国两大政策协调配合的客观要求。 教学要求 第一，知识能力主要要求 本课程教学过程中要求学生要具备一定的经济学基础，对经济学的基本概念有一定的掌握，尤其是要系统地学习政治经济学和西方经济学课程，对商品、货币等问题有先期的知识准备。通过学习货币银行学，要求学生系统而全面的掌握货币及货币制度、信用及信用形式、金融市场、金融机构体系、货币供给与需求、商业银行、中央银行、货币政策、通货膨胀以及国际收支和外汇等方面的知识，并结合所学的专业理论关注现实的经济问题，尤其是金融方面的问题，在可能的情况下提出自己的独到见解以解决现实中的疑难问题。 第二，教学模式基本要求 将课堂教学、课外作业、案例辅导、课后辅导等有机地结合起来，以提高教学效率。在教学过程中，注重基本理论、基本概念和基本方法，特别注重培养学生利用实际应用能力，提高学生的学习积极性。 （四）主要教学方法、手段 教学方法：讲授教学法、启发式教学法、引导式教学法、案例分析教学法、讨论式教学法、习题讲解式。 讲授教学法：货币职能，信用和信用形式，利息，中央银行，商业银行。 启发式教学法：金融市场的风险与收益，货币政策的使用 引导式教学法：通货膨胀的治理 案例分析教学法：金融市场，期货期权市场的交易 讨论式教学法：金融创新 习题讲解式：利息计算，贴现的计算 教学手段：本门课以课堂讲授为主，课堂教学采用多媒体教学手段，并辅之以板书。 （五）学时分配表 章/节/单元 内 容 总学时 其 中 讲授 实践 其它 第一章 货币与货币制度 4 4 第二章 信用与信用形式 4 4 第三章 利息与利息率 4 4 第四章 金融体系 4 4 第五章 商业银行 8 8 第六章 中央银行 8 8 第七章 金融市场 8 8 第八章 国际收支与外汇 5 5 第九章 货币供求与均衡 6 6 第十章 通货膨胀与通货紧缩 5 5 第十一章 货币政策 8 8 合 计 64 64 二、本文 第一章 货币与货币制度 教学目的与要求： 通过本章的学习，要求学生了解货币的起源，货币形式的发展过程，以及货币制度的演进。本章学生应着重掌握货币的本质、职能以及货币制度的基本内容，从而使学生对当代不兑现信用制度以及我国人民币有一个较为明确的了解。 重点与难点： 教学重点：1、货币的本质 2、货币制度