四年级下学期课外阅指导教案.doc

四年级课外阅读指导教案 第册课外阅读指导教学设计1、读书兴趣要广泛2、阅读时间巧安排3、名人读书法4、提要式笔记法5、疑读法6、阅读科普读物7、概括文章的主要内容8、要素法读记事9、学习复述 课题?1、读书兴趣要广泛?课型?实践体验型教学目标 ?1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣，阅读多方面、多学科的书籍。2、明确培养广泛兴趣的途径，积极培养广泛兴趣课前准备?了解学生阅读兴趣情况。 搜集有关培养兴趣的名言 ?步骤?? 交流名言，明确意义。? 1、交流有关兴趣的名人名言：2、你知道什么是兴趣？你读哪方面的书有兴趣？兴趣就是求知欲。愉快地探求知识的一种意向。兴趣是学习最重要的一种动力，加快达到学习目的。3、小结：兴趣是阅读的动力，可以使你获得更多的知识，那你应该有广泛有兴趣，就能学到多方面的知识。?1、?全班交流名人名言：兴趣是最好的老师。（爱因斯坦）知之者不如好之者，好之者不如乐之者，发愤忘食，乐而忘忧。（孔子）2、小组讨论、调查组长填好调查表上缴，全班统计。你喜欢阅读哪方面的书？?指导方法，尝试练习。?根据学生统计表，让同类阅读型的学生在一起交流为什么有这方面的兴趣？让小组选出代表全班交流。3、小结，明确读书兴趣要广可以从下面方法培养。从自己喜欢的开始，逐步拓展。请别人推荐书自己读和吸收别人的阅读的快乐。在阅读中培养。学生分组：科技、文学、地理、历史……八大组交流自己的阅读经历????? 2、全班交流。听了不同类型同学的交流，说说自己的感受或收获。实践体验巩固方法?1、让学生字《报春花》上自选一篇文章来阅读，并作好梗概介绍给大家。2、摘录自己喜欢的段落。?1、自选课文阅读或在小组内交流。2、各自摘录。布置作业巩固成果?1、制订阅读计划，扩大自己阅读的范围。请学生回家做学习笔记。??????????????????????????????? ? 根据自己实际情况制订阅读计划。、有时间可在阅读时间进行，提高学生运用读书方法的能力。????????????? 课题?2、阅读时间巧安排课型?活动实践型教学目标? 1、通过阅读指导，培养学生珍惜时间，利用点滴时间有计划地阅读。2、增强阅读的计划性，学会合理安排时间。课前准备?1、搜集有关时间的名言。2、了解学生的课外阅读情况?????????????????????????????????????教学过程 ?步骤?教师活动?学生活动警句激趣导入新课?1、出示名人警句：善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德我用的是零头布，做衣服有整料固然好，没有整段时间，就尽量把零星时间利用起来，加起来可观得很。－－苏步青我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。－－达尔文2、学生全班交流。3、小结引入新课：阅读需要时间，我们要珍惜时间，才会有时间读书。?1、学生读名人警句，说其中含义。珍惜时间，才能有时间。化零为整，就有了时间。我们要珍惜每一分钟时间。 2、学生交流名人警句。 交流感悟明白方法? 1、阅读时遇到没有时间你怎么办？?2、点拨议读法的基本方法：零星时间阅读法。要善于利用课余之后点滴零星时间阅读，积少成多。整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的中学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，广泛阅读，多读书，读好书。3、小结：大家说得好，下面我们就来学习如何安排好。?1、学生同桌讨论。 2、全班同学交流。学雷锋精神用“挤”和“钻”分析自己学习时间，有计划地利用空余时间。大组讨论。 利用中午空余时间多到学校阅览室去读书；利用晚上安排时间读书。利用星期六、日集中时间安排读书。实践体验，巩固方法。?1、组织学生漫谈如何打算，请填表？2、组织全班交流。?1、学生填表：星期?时间?书目一二??……?? ?课外拓展巩固延伸?布置作业：回家后根据时间安排开展阅读，并作好记载。?回去修订安排表，并遵照阅读，做好读书笔记。 课题?3、名人读书法课型?指导学习型教学目标? 1、让学生了解名人们读书的方法，从中学到一些读书的方法。2、与自己实际相结合学习名人读书法，选择并创造出适合自己的读书方法，使自己的读书更有效。课前准备? 1、?搜集有关名人读书方法及名言。 2、总结自己课外阅读的方法。教学过程 ?步骤?教师活动?学生活动名言比拼激趣导入?1、导语：大家读书名言搜集有多少，到台上来比一比吧！1、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东2、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理3、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家2、?组织交流，评比名言之星。3、小结：读书要得法，才能