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2006年高考(全国卷I)文科综合 历史试卷评析 大东区教师进修学校 隋丽 一、总体评价 1．体现了考试大纲精神。2006年全国文综卷I历史试题体现了考试大纲稳中求变、平稳过度的原则，体现了以能力立意、以问题立意的命题指导思想，突出考查了大纲中规定的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。 2．试题立意较高。试题突出考查了不同文明的碰撞与融合对人类进步的推动作用，如37题的中华文明是以华夏文化为基础，融汇各民族文化，不断丰富发展，生生不息；39题的近代西方文明对中国社会的双重影响等。 3．突出主干知识的考查。试题立足于教材，考查的主干知识都是教材的基础知识和基本史实，如近代政治机构和制度变化对中国历史进程的影响、社会主义运动在人类社会发展进程中的作用、法德关系对欧洲和平与安全的影响、中华文明的形成和发展、近代列强对中国的侵略等都属高中阶段教材的主体主干知识。 4．试题体现新课标理念。突出文明史的考查，突出过程与方法的考查，体现了新课标的精神和理念，这是今年试题的亮点。 5．选择题难度加大，非选择题提问渐趋开放式。试题中选择题所列的史实非常的明确，都是一些客观化的主干知识，如政治现代化问题，国际社会主义运动问题，法德关系问题等等。但提供的四个选项却处处是主观，理性化的思考，要加上比较、分析、理解才能得出答案，因此难度增加了。非选择题的37题从中华文明发展的历史中得到启示和39题分析通商口岸的开放对近代中国经济发展的双重影响等，均是开放式的提问，考生只要言之有理，即可以得分。 6．试题的一些不足。 第一，教材中的一些小字部分考查的过多，如选择题15题、21题和22题，非选择题的37题的第（2）小题等，分数占了21分。 第二，内容比例不均衡，今年中国古代史占到32分，中国近代史占到40分，世界近现代史占到28分，世界近现代史部分比重过低。 二、试题分析 政治机构与制度的变化反映了近代以来中国历史发展的基本进程。回答12～15题。 12．从总理衙门的设立到其改为外务部，这一变化反映了 A．清政府中央权力的削弱过程 B．民族危机不断加深的过程 C．洋务运动的兴衰过程 D．维新变法运动兴败的过程 12——15题：命题意图： 政治机构与制度的变化反映了近代以来中国历史发展的基本进程。政治现代化不仅是中国近代历史上社会变革与发展的重要内容，也是当代全面建设小康社会的政治主题。本组题目就是选取了近代以来中国政治机构与制度的变化，反映了中国人民争取民族独立和民主政治的斗争历程。 解题思路：第12题 从总理衙门的设立到其改为外务部的变化，考查学生再认再现历史概念和历史阶段特征的能力。第二次鸦片战争后，为适应中外反动势力相互勾结，共同镇压中国人民反抗的需要，清政府于1861年初设立总理衙门，它是中国近代第一个常设的外交机构，便于列强控制清朝的内政外交，是清朝中央机构开始半殖民地化的标志。1901年9月，八国联军与清政府签订《辛丑条约》，规定总理衙门改为外务部，位居六部之首，这就便于清政府能够按照列强的旨意实行卖国政策，中国社会半殖民地半封建化完全形成，在这一变化过程中，清政府一步步沦为列强的工具，反映了民族危机不断加深的过程。故正确答案是B。 13．南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是 A．主权属于国民全体 B．立法、行政、司法三权分立 C．实行总统制 D．实行责任内阁制 第13题 考查学生对《中华民国临时约法》的再认再现能力。《临时约法》是以孙中山为首的资产阶级革命派为限制袁世凯独裁，维护共和制度于1912年春颁布的中国历史上第一部资产阶级民主宪法。约法特别规定实行责任内阁，内阁总理由议会的多党产生。总理对总统要办的事项如不同意，可以驳回；总统颁布命令须由内阁总理副署才能生效，这就有效地限制了总统的权力。故正确答案是D。 14．国民革命运动中，政府机构几经变化。1927年初国民革命高潮时的政府机构是 A．陆海军大元帅府 B．广州国民政府 C．武汉国民政府 D．南京国民政府 第14题 考查学生对国民革命运动中国民政府机构变化的再认再现能力。审题的关键在于“1927年”这一特定的时间。1921年，孙中山组成陆海军大元帅府，排出A选项；1925年广东革命政府第一次东征后，成立广州国民政府，1926年，广州国民政府出师北伐，随着北伐军的胜利进军，1927年初，国民政府