专家指导行测备考-数量关系如何复习.doc

专家指导：行测备考-数量关系如何复习 数量关系是行测的重要组成部分之一，并且大部分考生都不知道如何去复习备课。考生的感觉都是数量关系太难，不是短时间能复习提高的，所以有部分考生就直接放弃了，其实从今年来的考试来看，行测中数量关系的好坏对于整个的考分有非常大的影响。针对此种情况，中公教育黄思林老师有一些建议给广大考生： 一、养成良好的解题习惯 要想学好数学，多做题目是难免的，熟练掌握各种题型的解题思路。但做题要适度，有时候“题海战术”对于“菜鸟”级考生不一定有用，反而会让其丧失信心。很多考生只是在初期做题时有所提升，但是在做了大量的题之后却无法突破了。造成这样的原因是因为大家没有掌握到考试的重点与其出题的特点，这个时候报一个培训班就非常有必要了。在培训班里面有专门的名师跟你分析常考的题型，针对不同的题型应该用什么方法。例如： 例题1.一个木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个，小明一次取出5个黄球，3个白球，这样操作N次后，白球拿完了，黄球还剩8个;如果换一种取法：每次取出7个黄球，3个白球，这样操作M次后，黄球拿完了，白球还剩24个，问原来木箱内共有乒乓球多少个? A.246 B.258 C.264 D.272 例题1.【答案】C。中公教育解析：“每次取出7个黄球，3个白球，这样操作M次后，黄球拿完了，白球还剩24个”，意味着该数除以10余4，所以选C。 这个题咋看之下，非常难，一般人都会去设未知数，列方程，解方程。但是通过我们中公名师一讲解，这个题就直接用整除思想完成了，半分钟就做完了。 例题2. 一次数学考试共有20道题，规定：答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分。考试结束后，小明共得23分，他想知道自己做错了几道题，但只记得未答的题的数目是个偶数。请你帮助小明计算一下，他答错了多少道题?【2009-事业单位】 A.3 B.4 C.5 D.6 例题2.【答案】A。中公教育解析：答对题的得分是偶数，而答错一题扣1分，总分为奇数，未答题不得分，则答错的题目应为奇数个，排除B、D。分情况讨论。 假如答错3道题，则答对 23+3 ÷2 13道题，未答的题是4道，符合条件，选择A。 假如答错5道题，则答对 23+5 ÷2 14道题，未答的题是1道，与题干未答的题的数目是偶数矛盾，排除C。 这个题直接就用奇偶性秒杀了，但是没有老师的讲解，也许看了中公教育解析看懂了，但是以后遇到类似的题还会吗? 行测里面的数量关系几乎都是能够通过观察它的特征用特定的方法快速解题的 ，所以在备课前报一个好的培训班是非常必要的。 二、分专项练题，学会把题型分类及多种思路解题 在培训班结束后，很多考生都迫不及待的去做题。做题时却并不像老师做的那么的顺利，为什么自己就做起来没有那么快速了呢?所以这个时候，练题也得讲方法，大家得分专项去练习，把培训班的资料拿出来再仔仔细细的做两遍，回忆老师为什么用这个方法，这种题型有什么特。这样练习完之后，在进行多种思路解题的练习。其实行测里面的数量关系题大部分是一题多解的。关键看考生对于哪种方法掌握更熟练，所用的时间更短。例如： 例题3.某单位食堂为大家准备水果，有若干箱苹果和梨，苹果的箱数是梨的箱数的3倍。如果每天吃2箱梨和5箱苹果，那么梨吃完时还剩20箱苹果，该食堂共买了多少箱梨? A.40 B.50 C.60 D.80 例题3.【答案】A。中公教育解析：方法一，根据题意可得，梨和苹果的总箱数减去20能够被7整除，梨和苹果的总箱数等于梨的箱数的4倍，根据四个选项，总箱数依次为160，200，240，320，这四个数中只有160减去20后能被7整除，故选择A。 方法二，由于苹果的箱数是梨的3倍，那么每天吃2箱梨和6箱苹果，则苹果和梨同时吃完，而现在还剩下20箱苹果，正是由于每天少吃了6-5 1箱苹果的缘故，因此一共吃了20÷1 20天，食堂买了2×20 40箱梨。 三、重视参考真题，熟悉常考题型 毫无疑问，真题具有较高的参考价值，所以在模块练习之后，便可以找各种真题来练习了。真题是进行公务员或者事业单位考试训练的最佳复习资料。虽然事业单位的考试跟公务员考试有所不同，但是行测里面的数量关系差别也不大，如果有时间考生除了近两年的事业单位的真题外，也可以参考近年来的国考与省考的真题。无论是国考、省考还是事业单位的考试，其出题点和考查点均有一定的相似性，国考和地方考试在一些经典题型上会相互借鉴、相互模仿和创新，了解了这一特点，在备考中，就要高度重视真题的参考价值，将遇到的每一道真题尽可能地全面掌握，以期以不变应万变。 四、调整心态，正确对待考试 最重要的，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目如果还有时间与精力再去了解也不迟，认真