广东技术师范学院教工作量统计暂行办法.doc

广东技术师范学院教学工作量统计暂行办法 教学工作量是教师为教学工作付出劳动的量化反映。为合理计算教学工作量，提高教师教学积极性，搞好内部分配体制改革，促进我校的教学工作，特制定本办法。 一、 统计原则 1．教学工作量统计是学校对二级教学单位教学工作的量化核算，其基本依据为教务处核准的每学期教学执行计划，最终以教师每学期按规定实际承担的教学任务量为准。 2．本教学工作量统计办法以每节课为标准进行计算，结算单位为标准学时。 3、二级教学单位负责所属教师教学工作量的统计、核算，教务处负责审核。 4．根据教学过程中各教学环节的性质，教学工作量分为理论教学工作量、实践教学工作量及考核补贴工作量三大类。一门课中如包含理论和实践教学者按规定只能视为一门课计。 5．理论课教学工作量包括备课、授课、辅导、答疑、批改作业、考核等教学环节，以计划课堂教学时数为计算依据，合班系数按学校《岗位津贴分配暂行方案》规定执行。 6．实践教学（含实验、实训、实习、毕业设计、毕业论文、课程设计、学年论文等）工作量包括先期准备、实验及实践环节的指导、实验实习报告批改、总结、答辩考核等教学环节，以计划实践教学时数为计算依据；实验、实训课按我校实验、实训条件确定批次并计算工作量（以实验记录等为依据）。 7．考核补贴工作量按考核形式（考试或考查）分别计算补贴学时。 8．教学任务确定后（指已排进《教师任课表》、《课程表》及相关教学计划），原则上不予变更统计标准。 9、公选课、教师口语技能课由教务处负责教学工作量统计。 二、统计方法 见附件1：教学工作量计算办法 附件2：主要公共课、基础课的教学单位归属 附件3：教学工作量统计表 附件4：教学工作量统计表（样表） 三、统计流程 1．新学期开学后两周内，二级教学单位报送本学期教学工作量表至教务处。 2．开学后第三周，教务处按规定审核上述教学工作量后送人事处。 3．学期结束前三周，二级教学单位将本学期教学工作量变动情况报送教务处，教务处按规定审核，于学期结束前两周交送人事处。 三、统计要求 1、教学工作量填报必须如实，不得虚报、漏报、迟报。教学工作量统计报表需经任课教师、核算具体负责人、单位主管领导签字，并加盖单位公章。 2．教学工作量统计必须在各二级教学单位及教务处主要负责人的直接领导下进行。如有错漏、延误等造成不良影响及严重损害者将追究相关具体负责人、单位主要负责人责任。 ??? 四、附则 1．本教学工作量统计办法适用于我校普通本、专科教育。研究生教育、成人教育教学工作量统计参照本办法执行。 2．本统计办法自发文之日起执行，由教务处解释。 附件1： 计算公式： 1、计划学时＝周学时×教学周数＝理论教学计划学时＋实践教学计划学时 2、理论教学工作量＝理论教学计划学时×合班系数×重复课系数 （合班系数:独立自然班为1.0，2合1班为1.4，3合1班为1.7， 4合1班为1.9，最高1.9； 重复课系数：一个班为1.0，重复一个班为0.9，重复两个班以上为0.8，最低0.8。）。书面稿交到教务科马老师处，电子稿发至电子邮箱mxl@gdin.edu.cn。联系电话 注意：在填表过程中，不要合并或拆分任何单元格。 附件2：主要公共课、基础课的教学单位归属： 经济与贸易学院：经济学（含西方经济学、宏观经济学、微观经济学）、货币银行学（含金融概论）、 管理学院：管理学（原理、概论）、市场营销学 会计学院：会计学（含基础会计）、统计学 政法学院：经济法、行政管理 文学院：大学语文、应用文写作 教育学院：教育学、心理学 教育技术与传播学院：教育技术学 计算机科学学院：高等数学（含经济数学）、线性代数、概率统计 电子与信息学院：普通物理（含普通物理实验）、校本部电工、电子类课程及实训 民族学院：音乐学（基础） 美术学院：美术基础、基础素描 大学英语部：大学英语 社会科学部：思想政治理论课、品德修养课、形势政策课 计算机与网络中心：计算机应用基础 体育部：体育课 自动化学院：西校区两学院的电工、电子类课程及实训 机电学院：西校区两学院的机械类课程及实训 学生处：就业指导、军事教育 普通话测试站：教师口语技能 6