广东省高职高考语文习资料(一)——诗歌赏析.doc

广东省高职高考语文复习资料（一） 诗歌赏析 作者：beanfield 一、“古代诗文阅读”考试要求 阅读浅易的古代诗文。古代诗文阅读材料选自课外。 (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用） (3)理解并翻译文中的句子 (4)归纳内容要点，概括中心意思 (5)分析概括作者在文中的观点态度 (6)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (7)默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵篇目”） 二、真题感悟 （2004）阅读下面一首宋诗。完成21—22题。 北山① (王安石) 北山输绿涨横陂②，直堑回③塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。 注：①北山：即钟山。在今江苏南京市东郊。此诗是作者退休后闲居北山所作。　②陂(bēi)：池塘。③堑(qjàn)：这里指水渠。回：弯曲。 21．对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是 ( C ) A．首句的“涨”，是指塘水上涨。 B．次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。 C．第三句的“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。 D．末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。 22．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( B ) A．这首诗描写作者退休后的闲适生活。 B．首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。 C．第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。 D．第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。 （2005）阅读下面一首宋诗，完成2l～22题。 鲁山山行(梅尧臣) 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。 21．对这首诗语句的解说，不恰当的一项是 ( D ) A．“适与野情惬”的意思是恰恰跟我爱好山野风光的情趣相合。 B．“好峰随处改”的意思是说，山峰随着诗人脚步的移动不断呈现各种优美的姿容。 C．“幽径独行迷”的“迷”是迷失的意思，表现出诗人对大自然美景的沉醉。 D．第三联写出了深秋季节山中荒凉，野兽无处觅食的境况。 22．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( C ) A．首联把诗人看到大自然景色的喜悦之情表达出来。 B．末句与前面的静谧形成反差，给人以无穷想象，越发增添了山行的情趣。 C．这首诗寄情于景，表达了诗人深秋独行山中的落寞之情。 D．这首诗写出了晚秋山间的宁静恬淡之美。 （2006） (一)阅读下面文字，回答问题。 淮村兵后(戴复古) 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。 几处败垣围故井，向来一一是人家。 19．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是 ( A ) A．“小桃无主自开花”的“自”，指的是自由自在的状态。 B．“烟草茫茫带晚鸦”，写傍晚时分，荒草迷茫，乌鸦归巢。 C．“几处败垣围故井”，描写村里破败不堪、满目凋敝的景象。 D．末句指出，这里本是人们安居的地方，并不是荒废之地。 20．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( C ) A．诗人从目前的颓垣废井联想到昔日的村居景象，突出战乱所造成的恶果。 B．作品写傍晚的荒村，乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂，更加反衬出景象的悲凉。 C．诗人在破败的景象中特别欣赏桃花，赋予桃花坚定、独立的品格。 D．这首诗内含着诗人对战乱的愤慨、对失去家园的老百姓的无限悲悯。 21．下列与《淮村兵后》有关的文学常识，表述不正确的一项是 ( B ) A．这首诗是七言绝句。 B．全诗由首联和颔联组成。 C．该诗的韵脚是“花”、“鸦”和“家”。 D．这首诗的标题是作者自拟的，不是乐府旧题。 （2007）阅读下面宋诗，完成12—14题。 山管 余靖 野管箫条晚，凭轩对竹扉。 树藏秋色老，禽带夕阳归。 远岫穿云翠，畲田得雨肥。 渊明谁送酒，残菊绕墙飞。 12．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ A ） A．“凭轩对竹扉”的“竹扉”，是指竹楼。 B．“禽带夕阳归”，写傍晚时分夕阳西下，禽类纷纷归巢。 C．“畲田得雨肥”，写畲田因为得到雨水的滋润而更加肥沃。 D．末句中的“残菊”，再次点明诗歌所描写的时间。 13．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ D ） A．首句中的“萧条”二字，奠定了全