底盘总成大修》教案9,30.doc

密云职业学校课时教学计划 总第29，30课时 教学课题 项目二 任务十二 大修主减速器 教学时刻 第5周 星期 五 第 5，6 节 课时 2 班级 1309 班 教 学 内 容 主减速器的常见故障与诊断 二、主减速器的装配与调整 教 学 目 标 知识目标： 1.了解主减速器的常见故障与诊断； 2.熟悉主减速器的装配与调整。 能力目标： 1.通过小组合作学习，培养学生在工作过程中的协作能力、沟通能力； 2.通过制定工作计划、填写工作页，培养学生语言组织能力、书写能力及逻辑思维能力； 3.通过学习成果汇报，培养学生语言表达能力等； 4.通过课前预习学习，培养学生独立完成工作能力； 5.通过实际操作练习，培养学生正确运用常规工具、设备能力。 思想教育目标： 1．通过常规教学让学生懂得要规范操作、安全生产、踏实工作，提高他们质量意识、成本意识、合作意识，让他们体验到学习过程的快乐，增强学习主动性，同时培养学生校园礼仪。 2．通过对各环节的指导与点评，逐步养成学生良好的职业道德和工作作风。 重 点 主减速器的常见故障与诊断 难 点 主减速器的装配与调 强 化 措 施 1．采用小组探究式教学，引导学生从问题入手，逐步落实，最终解决问题。 2．运用实物教具、设备创设真实的工作情景强化重点，突破难点。 3．通过项目教学法、情景教学法等加强学生对工作过程学习体验，使学生能理论联系实际。 任课教师 肖晓玲 部门主任签字 刘凤良 教学 方法 项目教学法、任务驱动法 讨论法、讲授法 课 型 项目学习、新授课 教 学 资 源 教学环境：教室 教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪 教师资源：学材、教案 学生资源：学习资料 设 计 板 书 项目2-3 主减速器大修（任务十二） 一、主减速器的常见故障与诊断 二、主减速器的装配与调整 布 置 作 业 1.完成工作页。 2.主减速器拆装时应注意哪些问题？ 课 后 总 结 1.以复习提问方式导入课题，实现了新旧知识结合，让学生感受到了成功的乐趣； 2.利用图片、flash课件讲解，直观，同时提高了学生的理解效率； 3.在教学中采用对比分析、讨论方式完成相关知识学习，强化了学法指导； 4.本部分只是简单，学生掌握较快，作业完成较好，个别学生存在的问题已作处理，可以进一步学习新知识。 密云职业学校教案纸 第 1 页 教学过程 时间分配 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 1 6 15 组织教学 导入新课 新课内容 任务一 明确学习任务 制动学习计划 小组分工 礼仪教育： 问候学生，巡视学生学习用品准备情况，注意观察学生精神状态，及时排除影响教学的因素。 情景模拟： 授课教师扮演汽车服务人员，指导教师扮演客户。 项目：2-3主减速器认识（任务十一） （板书） 制定工作计划： 讨论： 1、主减速器的常见故障与诊断 （教师巡视指导） 2、学生展示后作点评： 认真落实工作计划 注意安全操作 探究学习（第一阶段）： 要求各组结合课前预习，按工作计划提示充分利用网络教学平台和手中参考教材、讲义及相关参考资料，完成主减速器的常见故障与诊断等内容的学习，并做汇报准备。 （教师巡视指导） 起立、问候老师 观看老师情景模拟，概括出本次课的学习任务 学生针对教师提问，结合情景模拟，讨论并制定出学习计划，同时将讨论结论写在彩色卡纸及白板纸上，做好展示准备 适当修正本组学习计划 学生分组讨论完成工作任务的学习，并作汇报准备 落实教学常规，集中学生注意力，培养学生良好的校园礼仪 再现4S店实际工作场景，营造学习氛围，引出课题 培养学生探究学习能力、总结归纳能力