社会实践活动幸福指数调查报告 社会调查报告 .doc

社会实践活动幸福指数调查报告 社会调查报告 一、引言 “你幸福吗？”这是一个很现实而又值得深思的问题。如果有人这么直接问你，你能够作出一个精彩的回答吗？ 有人做过一个生动的描述，幸福就是“猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽，睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”，幸福就是“张开双臂，为寒冷的人送去温暖”，幸福是“轻抚风铃，带跳跃的音符飞向高空”，幸福是“相信自己，放美丽的梦想自信飞翔”?? 如今的中小学生面临着时间的紧张，学习的压力，游戏形式单一的无聊，沟通方式的改变，生活条件的优越，对幸福感的追求正在逐渐减弱。为了了解当前中学生的幸福状况，提升同学们的幸福指数，我们小组选择了对中学生幸福指数的调查。 二、调查情况 幸福指数调查过程 首先，我们考虑到当前中学生对幸福的认识还不是很明确的现状，以及对学习生活的认知程度，为了让同学们拥有一个更加幸福的生活，我们确定了我的调查项目——幸福指数。然后，我们做了周密的调查计划，设计了一份精致的调查问卷（调查问卷地址： 欢迎随时参与）。随之，我们于2010年2月8日发放了调查问卷，进行调查。 我们小组完全选择通过网络进行调查，问卷题目数量23题，分2个部分（分别由同学和家长作答），回收问卷50份。参与问卷的主要是高中同学，在此，我真诚的感谢参与问卷的同学们，祝你们在新的一年里学习进步，万事如意。 下面结果如下：（仅采用部分问题，具体结果见） 同学部分： 问题一：在你的字典里什么是“幸福”呢？ 这是一道排序题，我们综合同学们的回答，最主要顺序如下： 1.身体健康（支持率70%） 2.学习优秀，成绩优异（支持率53%） 3.帮助他人（支持率30%） 4.老师、家长的褒奖（支持率43%） 5. 家庭条件优越（支持率55%） 问题二：你认为自己幸福吗？ 这是一道选择题，百分数如下： 1.很幸福55% 2.一般38% 3.不幸福0% 4. *没有仔细考虑过这个问题8% 问题三：你对补课持何态度? 这是一道选择题，百分数如下： 1.支持,并正在参加23% 2.支持,但不参加 13% 3.不支持,且不参加 33% 4.不支持,但参加 33% 其中70%的同学认为如果取消补课，幸福指数会增加，而没有同学认为会下降。 大部分同学能感受到来自老师、家长的压力，但可以接受。 绝大部分同学认为中国的教育过于应试、缺少自由、不注重能力培养。同时认为如果他们当老师，从健康发展、素质教育的角度看，要不严格要求同学，注重综合能力的培养，关心心理健康；从为学生负责任的角度（升学，就业etc.）看，要严格要求同学，注重综合能力的培养。 问题四：你的课余生活是否丰富? 这是一道选择题、主观题，百分数如下： 1.丰富,满意38% 2.丰富，但不满意8% 3.不丰富，但较满意45% 4.不丰富，并不满意10% 同学们主要课余生活： 看书、购物、绘画、玩电脑、体育运动（乒乓球、篮球、羽毛球??）、听歌、看电视、聊天?? 问题五：回答完上述问题，请给你的幸福打分（100分满） 最高分100，最低分30，众数90，平均分84 你对未来有什么畅想？你要怎样做来增加你的幸福指数呢？ 收录精品回答： 1.先把数学成绩提上来估计我就幸福了，希望别再出那么不实用的题了没有意义。喜欢接触社会上不同的人，完成各种复杂的任务，只有不是写的练习册。未来，挣钱养妈妈。希望家里有钱供我念书，减轻钱方面的压力。 2. 我要学乐器，学唱戏和唱歌，坚持跑步，环游世界，泡图书馆，和朋友们一起出去玩，学做菜。 3. 成为中石化之类的高层 有较高的薪资 并充实的工作 4. 努力学习 考上个较理想的大学 ?? 家长部分 问题一：请你给现代中国教育整体打分（100分满） 最高分100，最低分0，众数59，平均分62 大部分家长赞同让孩子自由发展，综合素质高，培养学生的研究能力和自主创新能力的教育模式。 问题二：你的孩子是否参加补课？您为什么对孩子补课有此态度呢？ 1.同意48% 2.反对23% 3.中立 30% 其中认为同意的家长主要认为因为考试需要，可以提高学习成绩。 如果全社会禁止补课，65%的家长会赞成，15%的家长不会赞成，其余无所谓。