生命领域实验.ppt

仪器使用方法之——锥形瓶 锥形瓶是硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器。口小、底大，有利于滴定过程进行振荡时，反应充分而液体不易溅出。该容器可以在水浴或电炉上加热。 用途：盛装反应物，定量分析。 注意事项 (1)注入的液体最好不超过其容积的1/2，过多容易造成喷溅 (2)加热时使用石棉网（电炉加热除外） (3)锥形瓶外部要擦干后再加热 仪器使用方法之——量筒 量筒 是用来量取液体体积的一种玻璃仪器 量筒的使用 1、怎样选择量筒 2、怎样把液体注入量筒？ 3、什么时候读出所取液体的体积数？ 4、怎样读出所取液体的体积数？ 5、量筒能否加热或量取过热的液体？ 6、从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗量筒？ 注意事项 不能作反应容器，不能加热 仪器使用方法之——酒精灯 使用酒精灯时，先要检查灯芯，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。 仪器使用方法之——温度计 温度计：是测温仪器的总称，可以准确的判断和 测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响 而热胀冷缩等的现象为设计的依据。有煤油温度 计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电 阻温度计等。 实验室温度计的使用： 1.先观察量程,分度值和0点,所测液体温度不能超过量程； 2.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁； 3.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数； 4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 仪器使用方法之——托盘天平 托盘天平的使用方法：二十四个字 水平台上，游码归零，横梁平衡， 左物右砝，先大后小，横梁平衡。 具体如下： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。 谢谢 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 哈尔滨市东风小学校 唐莹烁 生命领域观察实验 生命领域教学及实验内容 生命领域教学内容 生命领域实验目录 观察方法 观察方法 1.感官观察 2.顺序观察 3.定量观察 4.工具观察 5.问题观察 6.比较观察 7.实验观察 ? 观察能力的发展 静态观察——动态观察 ??????? 直接观察——间接观察 ??????? 定性观察——定量观察 ??????? 自然观察——实验观察 交流分享 1、观察蚯蚓的反应（三上 二单元 4.蚯蚓P32） 课本指导用培养皿装少量常温的水， 把蚯蚓轻轻放入水中，观察蚯蚓的 反应。 对该实验可以进行略微的改进，就是把原来的培养皿放入少量水后 略垫高，使培养皿的底部有一半露出水面，另一半浸在水中，再把蚯蚓 放入水中。 2、观察蚯蚓的运动 (三上 二单元 4.蚯蚓P31) ? （1）准备蚯蚓一条（避免不同蚯蚓变量的出现）。 （2）准备一块玻璃板和一张报纸，一层报纸直接放在玻璃板上，占玻 璃板面积的一半。 （3）在玻璃板和报纸上洒上少量水，保证均匀分布在玻璃板和报纸上。 （4）让蚯蚓从报纸端开始爬行，之后一直延续玻璃板上爬行。观察整个 蚯蚓在两段不同材质上运动速度。 （5）学生可继续用不同种类的蚯蚓完成同样的实验过程。 实验结果：蚯蚓在报纸上爬行快。刚毛和肌肉配合运动。 实验结果特别明显。 交流分享