糖类代谢与人体健康幻灯片.pptVIP

二、血糖的平衡与调节 1、血糖的平衡及其意义 胰岛素的作用： 胰高血糖素的作用： （1）血糖调节的方式 血糖平衡的意义： 3、糖尿病及其防治 （2）糖尿病的病因 （3）糖尿病的症状 （4）糖尿病的防治 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是 A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 正常情况下，人体进食后血液内 ( ) A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加。 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加。 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少。 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。 肾上腺素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“肾上腺素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。 （一）实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的肾上腺素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。 （二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。） （三）实验结果的预测、解释和结论： （二）实验步骤: （1）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射肾上腺素溶 液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。 （2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的 班氏糖定性试剂。 （3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液 放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。 （4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮 沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。 （三）实验结果预测: 1号试管中应该出现砖红沉淀，表明实验鼠尿液中 有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中 无葡萄糖。 实验结论： 肾上腺素具有升高血糖的生理作用 热量来源于哪里？如何散失？ 来源： 细胞代谢 骨骼肌收缩（如寒颤） 激素产热效应 从外环境获得 产热器官:内脏、骨骼肌和脑 安静:内脏器官产热,其中肝脏产热最大 运动:肌肉--------达体内总产热量的90% 寒冷:寒颤------机体快速产热源 散热器官 :皮肤 直接散热:皮肤血管 间接散热:汗液 体温调节 体 温 调 节 寒冷环境 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 减少散热;增加产热 体温保持相对恒定 垂体 肾上腺 肾上腺激素分泌增多 代谢水平提高 炎热环境 温觉感受器 增加散热 体温保持相对恒定 甲状腺 甲状腺素 温觉感受器 冷觉感受器 体温恒定的意义 体温过低或过高有何危害？ 1）低于28℃时，人会丧失意识 2）低于22℃时，可能导致死亡 3）高于41℃时，引起中枢神经系统障碍，出现说胡话，神志不清等症状 4）高于43℃时，有生命危险 5）成年人体温每升高1℃ ，心率每分钟增加10次，儿童可增加15次。 体温相对恒定是维持机体内环境的恒定，是人体生命活动正常进行的必要条件。 【课堂检测】 1、人在发烧时食欲差的最根本原因（ ） A、胃不能及时排空 B、摄入食物未被消化 C、体温超过37℃消化酶活性受到影响 D、大肠内积存着食物残渣 C 2、调节体温的主要中枢存在于( ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓 C 3、中暑的根本原因是 （ ） A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高，体内热量散发不出去 C、由于气温过高，人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高 B 4、从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的体温,从高到低排列顺序是 （ ） A.口腔、 直肠、 腋窝 B.腋窝、 直肠、 口腔 C.直肠、 口腔、 腋窝 D.直肠、 腋窝、 口腔 C * 1、血糖的平衡及其意义 2、血糖平衡的调节 3、糖尿病及其防治 合成糖元 氧化分解 转变成脂肪、某些氨基酸 消化、吸收 肝糖元分解 非糖物质转变为葡萄糖 来源 去路 血 糖 正常范围：80 -- 120 mg/dL 对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义 合成糖元 氧化分解 转变成脂肪 促进血糖进入肝脏、肌肉和脂肪等组织细胞 抑制 肝糖元分解 非糖物质的转化为葡萄糖 增加了血糖的去路，又减少了血糖的来源。