计算机信息工程系幻灯片.pptVIP

说课内容 人才需求 专业建设 岗位面向 专业培养目标 网络专业课程体系 课程体系 课程定位 课程定位 课程内容的改革 课程内容的改革 教学模式 教学模式 说课内容 第一次课设计思路 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 基本实验模型 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 2.1 对本门课程的说明 第一次课设计思路 2.2 教学对象的分析 2.2 课程目标 2.3 组网模拟案例 2.5 教学方法和手段 2.4 学生组网实训 2.5 案例讲解 以刚才的模拟图书楼一楼组网实训为例运用案例教学法展开教学：教做一体。在老师讲授的教学手段上，通过多媒体演示和亲自示范使学生获得直观的学习效果。 2.6 学生配置训练 组织学生分组训练，训练过程中强调以学生为中心，老师主要起对学生进行指导和监督的作用，围绕课程目标要求学生完成以下训练任务： 2.7 学生训练任务 2.8 任务结果的检测和考核 查看交换机的配置文件 S2126#show running-config 2.9 总结与作业 重点内容总结：交换机的功能、工作原理以及交换机的基本操作命令。 作业： 要求学生提交实验报告 Internet 3号楼 S3550-12G S6808 S6808 S2126G RG-WALL1000 教学楼 S3550-12G 图书楼 试验楼 VLAN 2000 Gi 0/12 0/30 VLAN 2000 Gi 1/7 /30 VLAN 2001 Gi 1/3 /30 VLAN 2001 Gi 0/12 /30 VLAN 2002 Gi 1/4-5 /30 VLAN 2002 Gi 1/4-5 /30 Gi 1/2 2/29 Gi 1/2 3/29 ET0 1/29 实训总体思路：学院校园网组网过程展开 安全防护措施 设备运行 设备的调试 设备组网配置 安全策略的配置 全网运行 三层交换机组网调试 交换机组网和配置 实际组网的步骤 大二年级，有一定的网络知识，知道怎么用网，课程体系的第二阶段 能力目标 知识目标 1 能力目标： 能利用交换机进行组网操作，能对交换机进行初始配置 2 知识目标： 能掌握交换机的基本配置命令、硬件结构、功能和工作原理 1层 S2126G 1层 办公室1 1层 办公室2 1层 办公室3 1层 办公室4 安全防护措施 设备运行 设备的调试 安全策略的配置 全网运行 三层交换机组网调试 设备组网配置 交换机组网配置 2.3 案例所处组网阶段 Internet 3号楼 S3550-12G S6808 S6808 S2126G RG-WALL1000 教学楼 S3550-12G 图书楼 试验楼 VLAN 2000 Gi 0/12 0/30 VLAN 2000 Gi 1/7 /30 VLAN 2001 Gi 1/3 /30 VLAN 2001 Gi 0/12 /30 VLAN 2002 Gi 1/4-5 /30 VLAN 2002 Gi 1/4-5 /30 Gi 1/2 2/29 Gi 1/2 3/29 ET0 1/29 2.3 组网模拟案例在整体实训中的位置 图书楼S6808 试验楼S6808 Internet VLAN 1000 Gi 8/1 /24 1层 S2126G 2层 S2126G 4层 S2126G 5层 S2126G 6层 S2126G VLAN 1001 Gi 8/2 /24 VLAN 1003 Gi 8/4 /24 VLAN 1004 Gi 8/5 /24 VLAN 1005 Gi 8/6 /24 Gi 2/1 8/29 Gi 8/3 7/29 3层 S2126G 2.3 组网模拟案例在整体实训中的位置 根据16个项目实训中的第一个，结合实训教材进行实训。 在实训过程中，打破班级整体概念，以4-8人形成小组，以实验室内的交换机和学生pc机进行模拟组网实训。 交换机配置的显示 交换机配置的保存 交换机端口速度、双工模式的设置 交换机主机名、ip地址和口令的设置 交换机本地登陆方式的连接与操作 交换机配置的显示 交换机配置的保存 交换机端口速度、双工模式的设置 交换机主机名、ip地址和口令的设置 交换机本地登陆方式的连接与操作 满分100 做一个扣20 计算机网络互联技术 计算机信息工程系网络教研室 单杰 一 课程的整体描述 二 教学活动的整体设计和单元设计