第十课第2站公平竞争.ppt

一、课前测试 竞争的作用？ 1、竞争有利于我们更好地发挥潜能 2、竞争有利于我们发现自己的优势和不足便于人们发挥优势，改正缺点 3、竞争的相互激励会推动整个社会不断前进 4、团队之间的竞争可以增强集体凝聚力 公平竞争 阅读P102启航与志强的故事。并思考： （1）启航这种竞争方式正当吗？ 不正当竞争。 （2）竞争分为两种： （3）不正当竞争会带来什么不良后果？ 不正当竞争损人利己，搞阴谋诡计必然会以害人开始，以害己结束，必然会使我们误入歧途 。  正当竞争、不正当竞争 二、自主探究 如何面对竞争，如何公平竞争？P103-106 （1）要敢于竞争，不怕失败和挫折。 （2）要脚踏实地的精神和执着追求的努力。 （3）要善于竞争，发挥自己的长处。 （4）要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。 乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影， 但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。 1、兔子为什么会输掉比赛？ 因为他骄傲、轻敌，不尊重竞争对手 2、在比赛之前，乌龟应该能知道自己与兔子力量对比悬殊，可他为什么还要和兔子比赛呢？ 敢于竞争，不怕失败和挫折 3、我们可以看出在乌龟身上具有什么样的品质？ 尊重对手，有一种脚踏实地的精神，和执着追求的努力！ 如果是你面对这样一个强大的竞争对手，你敢不敢去与之比试呢？为什么？ 张丽的烦恼 上个学期，妈妈叫我学葫芦丝，还说以后上大学就学器乐好了，可是我花了很长 时间学葫芦丝了，却一点进展也没有。这次学校挑选代表到校外参加比赛，结果我不但没有被选上，还被其他选手笑话我是这方面的傻瓜。所以这段时间，心不在焉的，导致连我最拿手的计算机比赛也泡汤了…… 1、张丽为什么在两次竞争中都失败了？ 没有科学的态度，没有发掘自己的优势。 2、在以后激烈的竞争中，她该如何加大取胜的几率？ 她应该发挥自己的长处，不要埋没自己的潜能。 看下教材中关于决定一个人取得成功的 关键因素的材料P103。这些因素在你们 身上体现的又有多少呢？哪些因素比较 多呢？ 交际智能 音乐智能 自然观察智能 空间智能 肢体运动智能 内省智能 数学智能 语言智能 多元化智能 主持人、律师、演说家、 编辑作家、记者、教师 科学家、会计师、 计学家、工程师、 哲学家、政治学家、 思想家、心理学家 运动员、演员、舞蹈家、 外科医生、机械师 室内设计师、建筑师、 摄影师、画家、飞行员 天文学家、生物学家、 地质学家、考古家 歌唱家、作曲家、 指挥家、音乐评论家 政治家、外交家、 领导者、心理咨 询师、推销员 发挥自己的长处，挖掘自己的潜能 1、判断竞争是否公平的根据：2、遵循竞争规则的原因：3、怎样遵循竞争规则： 竞争规则。 保证竞争的公平、公正。 不弄虚作假、不违规作弊、 没有嫉妒他人的不健康心理。 遵守规则，不弄虚作假，不违规作弊 （法律、道德、纪律……） 阅读书本P105-106“知识链接”，找出哪部法律规定了哪些不正当竞争行为？ 《中华人民共和国反不正当竞争法》规定下列几种行为属于不正当竞争行为： 假冒行为，例如擅自使用他人的企业名称；擅自使用他人的商标。 虚假广告行为，例如，利用广告对产品的用途、质量、价格等进行虚假宣传。 诋毁竞争对手的行为，例如，采用捏造、散布虚假事实的方式诋毁竞争对手的商业信誉和商品信誉等。 三、互动探究 当今社会是一个充满竞争的社会。但竞争中，我们常会看到这样一些现象：有些运动员为了追逐名利，服用兴奋剂；有些商人为了击垮对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂评委；有些学生为了考试成绩，采用各种方式作弊……这类事情有时有发生，屡禁不止。 （1）怎样认识材料中这些人的行为？ 这些做法属于不正当竞争行为。他们利用不正当手段参与竞争，违背了竞争规则，应受到道德谴责乃至法律制裁。 （2）为什么会出现这些恶劣的竞争现象？ 这些人缺乏良好的竞争意识，虚荣心或个人主义观念强；道德观念和法律意识淡薄。 （3）请为防止这些现象的产生提出你的建议。 竞争者要培养健康的竞争意识，加强道德修养，树立法律意识，自觉遵守竞争规则，积极参与公平竞争。有关部门要加强监督和管理，对违规竞争者给予应有的处罚。国家要不断完善法律法规制度。 小结： 1、如何面对竞争，如何公平竞争？ （1）要敢于竞争，不怕失败和挫折。 （2）要脚踏实地的精神和执着追求的努力。 （3）要善于竞争，发挥自己的长处。 （4）要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。 公平竞争的核心