精华梳理：推荐!《语言学纲要》学习指导书综合自测练习参考答案(有补充).doc

《语言学纲要》学习指导书综合自测练习 参考答案 导言 一、名词解释 1．语言学：就是以语言作为研究对象的科学。其主要任务是研究语言的结构规律和演变规律。 2．“小学”：“小学”指是我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三个方面的内容。 3．专语语言学：简言之，专语语言学就是以某一种具体的语言为研究对象的语言学，也叫具体语言学、个别语言学。具体来说，专语语言学以一种或几种语言为研究对象。它可以研究某种具体的语言，如研究汉语，叫汉语语言学，以英语为研究对象，叫英语语言学。它也可以以几种有亲属关系的语言为研究对象，分析研究其发展规律特点，如我国的壮语、布衣语、傣语、土语等是来源于侗傣语支的亲属语言，以这几种语言为研究对象，叫侗傣语言学。英语、德语、荷兰语、瑞典语、丹麦语来源于日尔曼语，以之为研究对象的学科叫日尔曼语言学。 4．共时语言学：专语语言学可以从一个横断面描写研究语言在某一个时期的状态，例如现代汉语，就以当代汉语普通话为研究对象。由于它是从一个静止的时段角度观察和研究语言，这类语言学被称为共时语言学。 5．历时语言学：专语语言学可以从纵的方面研究语言发展的历史，观察其演变轨迹，例如汉语史、英语史等。由于它从一个较长的时段角度观察和研究语言的发展动态，因此又叫共时语言学。 6．普通语言学：普通语言学以为人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的，是语言学的重要理论部分。 二、填空 1．（中国）、（印度）、（古罗马－希腊）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2．（文字学、音韵学、训诂学） 是我国传统的语文学，也叫（小学）。 3．研究语言的结构，主要是研究（语音）、（词汇和语义）、（语法）个部分。 4．运用语言传递信息的过程，可以分为 （编码——发送——传递——接收——解码） 五个阶段。 5．专语语言学可以从（共时的角度/横向结构）和（历时的角度/纵向发展）研究语言，由于研究角度不同，所以又可以分为（共时）语言学和（历时）语言学。 6．（历史比较语言学）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 7．结构主义语言学内部又分哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写主义学派三大学派，其中美国描写主义学派的代表人物是布龙菲尔德，其著作（《语言论》）是这一学派的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。 8．（索绪尔）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是《普通语言学教程》。 第一章 一、名词解释 1．语言：语言是音义结合的符号系统，人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。 2．说话：运用语言表达思想、进行交际的过程。 3．交际工具：用来表达思想、进行交际的工具。除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：文字，旗语，红绿灯，电报代码，数学符号，化学公式等等。 4．社会现象：所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。社会现象就是指那些与人类共同体的一切活动――产生、存在和发展密切联系的现象。 5．思维：是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。/思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类社会特有的一种精神活动。 二、填空 1．人和动物的区别是人会制造工具进行劳动，而且人类有（语言），这是人和动物相区别的重要标志之一。 2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和（规则）是十分有限的。 3．语言是人类社会的（交际工具），而且也是思维的（工具），这是语言的两大功能。 4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示（同意），摇头表示（不同意），送别时挥手表示 （送别）/（再见），（鼓掌）表示欢迎，咬牙切齿表示（痛恨），手舞足蹈表示（高兴）/（兴奋）。 5．人的大脑分左右两半球，大脑的（左）半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性（直观思维）。 6．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用（brother）表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语（uncle）表示。 7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个（量词）。 8．儿童最早的智力活动就是学习（语言）。 9．语言是特殊的社会现象的含义是语言具有（全民性），没有（阶级性）。 10．语言和说话的关系可以这样理解：语言是（社会的），说话是个人的；语言是抽象的，说话是（具体）的。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1．语言是人类最重要的交际工具。（ ） 正确，这是任何交际工具所不能代替的。