经济增长与可持续经济发展.ppt

第十部分 经济增长、可持续经济发展 1. 经济增长与经济发展 一般情况下，其他条件不变，生产的扩张必然引起经济能力的改变，会使人们的生活条件得到一定程度的改善，这种改善就是经济增长的结果。在经济水平极低的情况下，经济增长本身就是经济发展。 不过，现代经济学认为，经济增长与经济发展有本质的不同：前者是后者的基础，即没有经济增长便谈不上经济发展；但不是任何性质的经济增长都属于经济发展，经济发展的本质特征是经济增长加上社会变革 。 “经济增长研究”与“经济发展研究” 第一，经济增长研究比较强调人均GNP，而忽视GNP在全体人口之间的分配情况。可能出现的问题是：人均GNP增长，而穷人的真实收入绝对地下降。至于经济发展研究则必须把收入增长与收入分配状况改善联系起来。 第二，经济增长研究在产出与成本计算上存在着许多疏漏，从而掩盖了国民福利的真实状况。例如，在成本计算上，经济增长给生态环境带来的破坏（即社会成本）往往也被遗漏掉。 “经济增长研究”与“经济发展研究” 第三，各国GNP在统一换成某种货币（如美元）进行国际比较时，人们发现，由于各国商品相对价格都是不一样的，简单比较往往掩盖了不同国家的实际福利水平。 第四，增长变动，GNP变动，仅仅反映生活资料的量的变化，质的变化则较少直接反映出来，尤其是不可能反映不同消费集团所消费的生活资料的质量差异。 “经济增长研究”与“经济发展研究” “发展研究”的焦点则是人的生活的质量，而生活质量变化通常具体反映为经济社会中“个人的能力变化”，和“个人的状态变化”。 于是，人的生活质量函数可以表达为： Q＝f（Doing，Being） “经济增长研究”与“经济发展研究” 给经济发展下定义应该注意以下问题： （1）经济发展应有数的概念，单纯讲某一社会制度的优越性，已经对穷人失去了足够的吸引力。 （2）数的概念应该是可以比较的，进行比较不仅应该和过去比，而且应该和邻居比，和更发达的国家比较。 （3）机会均等，政治自由，自由选择等目标是不能忽视的，对于人类来讲，其重要价值往往不比解决温饱问题低。 “经济增长研究”与“经济发展研究” 世界银行专家的定义： 经济发展“包括物质消费、教育、医疗卫生和环境保护等内容的生活水平的持续提高。从更广泛的意义上讲，发展还应包括机会的更加平等，以及政治自由与公民自由。因此，经济发展的总目标就是人民不分性别、信仰、宗教、种族、地区和国家，在经济、政治和公民权利上的提高。” -----《1991年世界银行发展报告》，1991年，31页。 （一）哈罗得经济增长模型 经济社会中存在着计划投资等于计划储蓄的关系， I＝S I＝v·ΔY S＝s·Y v·ΔY＝s·Y 整理后得到， ΔY/Y＝s/v 这里，ΔY/Y，可以视为国民收入增长率，通常可以用g表示。 g＝s/v 或者 g＝s·1/v （二）经济增长的因素分析方法 最简单的生产函数为 Y＝f（K，L） 较复杂的生产函数则为 Y＝f（K，L，T，A....） 这里：Y，可以代表国民产出、国民收入；K，代表社会资本存量因素；L，劳动投入因素；T，土地与自然资源因素；A，生产率增长因素；等等。 进一步将这一生产函数改写为： Gn＝a＋Wk·Gk＋WL·GL＋Wt·Gt 利用这个公式，可对各经济增长因素进行测定，了解它们对经济增长率的贡献。 2. 发展因素之间基本关系 世界银行经济学家认为，LDC经济发展过程中，有四个主要因素的相互作用是不能忽视的。 这四个因素是： A，投资于民； B，竞争性的微观经济基础； C，稳定的宏观经济环境， D，全球经济联系。 各经济发展因素之间的关系 人力资本与微观经济 较高的教育水平有助于提高个人的劳动生产率，而源于竞争性市场的高度经济自由提高了个人来自于教育的收益。 人力资本与对外开放 全球经济联系使国民可以更方便地获得先进的科学知识与技术，而加强教育可以提高国民接受这些知识与技术的能力。 微观经济与宏观经济 稳定的宏观经济保证了价格信号的准确性，使资源配置整体优化成为可能；而竞争性的微观经济基础自发地使每个从事经济活动的个人自觉遵守财务纪律。 微观经济与对外开放 广泛的国际经济联系提高了国民获得的来自于对外贸易的收益；而适宜的微观经济环境也有效地吸引了外部资本的流入。 宏观经济与对外开放 稳定的宏观经济环境有利于抵御来自外部世界的各类冲击；而全球经济联系使国民经济得益于更大范围的商品流动和资本流动。 3. 可持续发展 健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展决策的基础上；可持续发展所追求的目标是，既要使人类的各种需要得到满足，个人得到