计算机信息管理实践考核方案.doc

计算机信息管理C语言 课程设计任务书及指导书 一、目的 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。 C语言课程设计主要是培养学生利用系统综合C语言进行程序设计的能力。 １、进一步巩固和复习C程序设计的基础知识。 ２、培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 ３、提高学生程序调试的技巧和软件设计的能力。 ４、提高学生分析问题、解决问题以及实际运用的能力。 二、设计参考题目 1、学生成绩管理系统 2、通讯录管理程序 3、工资管理程序 三、设计任务 1.成绩处理程序：在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现成绩的输入、查询、增、删、改、统计、排名、输出等操作。 设计一个能够记录学生各科成绩的数据结构（比如包括：学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分等） 应用文件保存成绩处理数据。 新增：能将所有输入的学生成绩数据保存到文件中，并可选择继续输入或退出。 查找：输入学生的学号，并在文件中查找 若找到，则显示该学生的成绩详情 否则提示未找到。 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 删除：输入学生的学号，并在文件中查找 若找到，提示是否确定删除 若选择是，则删除文件中该学生信息 若选择否，则取消， 否则提示无此员工信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 修改：输入学生的学号，并在文件中查找 若找到，显示该学生成绩的所有信息，并可进行输入。完成后将现输入的内容覆盖原内容保存到文件中。 否则提示无此员工信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 统计：按各科和总分、平均分类分汇总并输出所有学生的语文成绩、数学成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分等。如： 语文成绩 数学成绩 英语成绩 C语言成绩 总分 平均分 总和 890 910 790 980 3570 892.5 平均 89 91 79 98 357 89.25 人数： 10 排名：根据平均分，按从大到小的次序输出前十名学生的姓名、平均分。 系统帮助 关于此系统 显示本系统是用于学生C语言课程设计，功能简单，算法和处理方式可用于参考。 版本信息 显示开发者姓名、班级、开发完成日期、版本号和指导老师等信息。 退出：退出程序 2.通讯录管理程序：在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现通讯录的分类、查 询、增、删、改、输出等维护。各功能详细说明如下： 设计一个能够记录学生通讯录的数据结构（比如包括：学号，姓名，年龄，性别，联系电话，住址等）。 应用文件保存通讯录数据。 新增：能将所有输入的通讯录数据保存到文件中，并可选择继续输入或退出。 查找：输入学生的学号，并在文件中查找 若找到，则显示该学生详情 否则提示未找到。 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 删除：输入学生的学号，并在文件中查找 若找到，提示是否确定删除 若选择是，则删除文件中该学生信息 若选择否，则取消， 否则提示无此学生信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 修改：输入学生的学号，并在文件中查找 若找到，显示学生的所有信息，并可进行输入。完成后将现输入的内容覆盖原内容保存到文件中。 否则提示无此学生信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 系统帮助 关于此系统 显示本系统是用于学生C语言课程设计，功能简单，算法和处理方式可用于参考。 版本信息 显示开发者姓名、班级、开发完成日期、版本号和指导老师等信息。 退出：退出程序 3.工资管理程序：在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现工资的输入、查询、增、删、改、统计、排序、输出等操作。 设计一个能够记录公司员工工资的数据结构（比如包括：员工号，姓名，基本工资，补贴金额，奖励金额，扣除金额、实发工资等）、文件（文件作为工资数据的保存介质）。注：，其中实发工资=基本工资＋补贴金额＋奖励金额-扣除金额 应用文件保存工资管理数据。 新增：能将所有输入的员工工资数据保存到文件中，并可选择继续输入或退出。 查找：输入员工的员工号，并在文件中查找 若找到，则显示该员工的工资详情 否则提示未找到。 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 删除：输入员工的员工号，并在文件中查找 若找到，提示是否确定删除 若选择是，则删除文件中该员工信息 若选择否，则取消， 否则提示无此员工信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 修改：输入员工的员工号，并在文件中查找 若找到，显示该员工的所有